Nombre del Proyecto

¿A dónde pertenezco?

Asunto o Problema

Difundir los conocimientos, formas de organización y prácticas culturales de la comunidad.

Tipo

Aprendizaje y servicio

Escenario

Comunidad

Metodología

Servicios

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos

La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

PDA

Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Identidad y autonomía

Reconocer las prácticas culturales y formas de organización en su comunidad.

• Leer el texto de referencia (Fuente: Libro, Pág. 264-265), que narra la historia de Alpor y Liac, para entender cómo los niños documentan sus comunidades. - Dialogar en pequeños grupos sobre qué prácticas culturales conocen y cuál les gustaría aprender más.

Lenguaje y comunicación

Expresar sus ideas y aprendizajes sobre su comunidad.

• Realizar una lluvia de ideas: ¿Qué prácticas culturales de su familia y comunidad conocen? - Escribir en su cuaderno una lista de esas prácticas.

Pensamiento matemático y lógico

Organizar la información y planear actividades.

• Crear en equipo una tabla con los temas a tratar en la conferencia: alimentos, tradiciones, sitios históricos, formas de organización. - Elaborar un cronograma y distribuir tareas: quién prepara el cartel, quién ensaya la exposición, quién coordina la bienvenida.

Lenguaje y comunicación

Preparar una conferencia para compartir conocimientos.

• Buscar en libros, internet o entrevistar a familiares sobre los temas seleccionados. - Diseñar carteles y materiales visuales para apoyar la exposición. - Practicar la presentación oral en pequeños grupos.

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Llevar a cabo las conferencias y actividades planificadas.

• Realizar las conferencias en el espacio acordado (auditorio, salón). - Mostrar carteles, fotografías y recursos gráficos. - Invitar a algunos familiares o miembros de la comunidad a participar y compartir sus conocimientos. - Respetar los turnos y escuchar con atención las exposiciones de sus compañeros.

Participación y colaboración

Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

• Cada grupo presenta su tema, respondiendo preguntas del público. - Tomar nota de los comentarios y sugerencias.

Pensamiento crítico

Reflexionar sobre lo aprendido y su impacto.

• Elaborar en grupo un mural con las opiniones y aprendizajes más importantes. - Realizar una reunión de evaluación donde cada niño exprese qué aprendió y qué le gustó del ciclo de conferencias. - Aplicar una encuesta sencilla a los asistentes sobre qué conocieron y qué valoran de su comunidad.

Lenguaje y comunicación

Comunicar y defender sus ideas.

• Escribir un breve texto en su cuaderno sobre la importancia de conocer y valorar su comunidad. - Compartir en voz alta sus opiniones en la asamblea.

Indaga y comparte ideas sobre las prácticas culturales de su comunidad

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Se observa participación activa en las entrevistas y exposiciones.

Participa en la planificación y ejecución de la conferencia

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Colabora en la organización y ensayos.

Utiliza recursos visuales y gráficos para apoyar su exposición

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Los materiales preparados son creativos y relevantes.

Reflexiona sobre la importancia de valorar su comunidad

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Expresan con claridad sus ideas y sentimientos.