Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para primer grado, Fase 3, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Me reconozco por dentro y por fuera y logro una convivencia sana y pacífica» tiene como propósito despertar interés y motivar a los niños a pensar sobre su comunidad, sus cuerpos y sus acciones. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante basado en problemas y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda producción de textos dirigidos a autoridades y comunidad respecto a intereses y necesidades Medición de longitud, masa y capacidad Historia de los cambios en la comunidad en el tiempo y espacio Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Se sugieren recursos como papel, crayones, Regla, objetos pequeños. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.