Presentamos

Introducción lúdica y motivadora que conecte a los niños con el tema de los ecosistemas y el cuidado del ambiente.

• Cuento interactivo: "El árbol que quería ser más grande" (adaptado para primer grado), donde un árbol explica cómo ayuda a la vida del ecosistema y qué pasa cuando las personas no cuidan los árboles. *(Fuente: adaptación de cuentos ecológicos, Pág. 15)*.
• Preguntas abiertas: ¿Qué pasa si no cuidamos los árboles? ¿Por qué son importantes los árboles? Para activar conocimientos previos y motivar la reflexión.

Recursos

Cuento ilustrado, murales con imágenes de ecosistemas y árboles, preguntas guía.

Recolectamos

Identificar lo que los niños ya saben y qué quieren aprender sobre los ecosistemas, los árboles y el impacto humano.

• Ronda de diálogo: Cada niño comparte si tiene árboles en su comunidad y qué saben sobre ellos.
• Mapa de conocimientos previos: Dibujo colectivo en la pizarra o mural, donde cada niño añade lo que sabe sobre los árboles y los ecosistemas.
• Juego de clasificación: Con imágenes de diferentes ecosistemas y actividades humanas (como deforestación, plantación, urbanización), los niños las agrupan y comentan qué relación tienen.

Recursos

Imágenes, tarjetas, pizarra, papel y colores.

Formulemos

Clarificar el problema y establecer preguntas de investigación.

• Lluvia de ideas: ¿Qué pasa cuando se cortan muchos árboles? ¿Cómo podemos ayudar a que vuelvan a crecer?
• Construcción de preguntas: En pequeños grupos, los niños formulan preguntas como: "¿Qué podemos hacer para cuidar los árboles?" y "¿Cómo afecta eso a nuestro ecosistema?".
• Carteles con preguntas: Cada grupo crea un cartel con sus dudas y las comparte con la clase.

Recursos

Carteles, marcadores, fotografías de ecosistemas dañados y saludables.

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo para investigar y proponer acciones.

• Formación de equipos: 3-4 niños por grupo, considerando inclusión y diversidad.
• Asignación de roles: investigador, dibujante, portavoz, registrador.
• Plan de trabajo: Cada equipo decide qué actividad hará para investigar y qué materiales necesita.
• Presentación de ideas: Cada grupo explica su plan a la clase.

Recursos

Cartulinas, materiales de dibujo, fichas de roles, recursos visuales de ecosistemas.

Construimos

Realización de actividades para crear conciencia y generar acciones concretas.

• Plantación simbólica: Cada niño planta una semilla en un pequeño macetero, aprendiendo el ciclo de crecimiento y la importancia de los árboles (si hay espacio en la escuela). *(Fuente: actividad práctica de reforestación, Pág. 22)*.
• Cuento colaborativo: Crear una historia en la que los niños sean los protagonistas que protegen los árboles y el ecosistema.
• Carteles de cuidado: Diseñar y decorar carteles que promuevan el respeto y el cuidado del medio ambiente para colocar en la escuela.
• Reciclaje y reutilización: Separar y recolectar materiales reciclables para hacer manualidades sobre los ecosistemas.

Recursos

Semillas, tierra, maceteros, materiales de arte, carteles, libros ilustrados.

Comprobamos y analizamos

Reflexión sobre lo aprendido y los cambios en la percepción.

• Rueda de reflexiones: Cada niño comparte qué aprendió y qué acción le gustaría realizar para cuidar el ambiente.
• Juego de preguntas y respuestas: ¿Qué podemos hacer para proteger los árboles? ¿Por qué es importante reforestar?
• Autoevaluación sencilla: Los niños completan una opción de "Me siento feliz porque aprendí que..." y "Quiero aprender más sobre...".

Recursos

Preguntas guía, rúbricas sencillas, círculos de diálogo.

Compartimos

Presentación final y valoración del proceso.

• Exposición de los trabajos: Cada equipo presenta su cartel, historia o planta en una pequeña feria ecológica en la escuela.
• Video o fotos: Mostrar un video corto del proceso de plantación y cuidado de las semillas.
• Celebración: Reconocer el esfuerzo de todos con una pequeña ceremonia ecológica, entregando "Certificados de Guardianes del Ecosistema".

Recursos

Carteles, fotos, video, certificados.

Cuento interactivo

Conectar emocionalmente con el tema.

Libro adaptado, imágenes

Niños reflexionan sobre la importancia de cuidar los árboles.

Plantación simbólica

Promover el cuidado y la responsabilidad.

Semillas, tierra, maceteros

Niños entienden el ciclo de vida y la importancia de reforestar.

Creación de carteles

Fomentar el respeto y la promoción del cuidado ambiental.

Cartulina, colores, materiales reciclados

Carteles con mensajes positivos y creativos.

Presentación grupal

Compartir aprendizajes y acciones.

Carteles, historias, plantas

Reconocimiento del esfuerzo y sensibilización grupal.