Menú Principal
¡Bienvenido Docente! Accede a tus recursos IA
Iniciar Sesión Registro
NAVEGACIÓN
  • 🏠 Inicio
  • ✨ Material Nuevo
  • 📌 Recursos Docentes ✨ Pruébalo Gratis
    • › interactivos 1ER CICLO
    • › interactivos 2DO CICLO
    • › interactivos 3ER CICLO
    • › Ética, Naturaleza y Sociedades
    • › De lo Humano y lo Comunitario
    • › Lenguajes
    • › Lenguajes
  • 📝 Fichas Escolares
  • 🎒 Planeacion Preescolar
  • 📘 Planeacion Primaria
  • 📐 Planeacion Secundaria
  • 🤖 Herramientas IA ✨ Pruébalo Gratis
  • 📋 Observaciones
  • 🦁 EncicloKidsoo
  • 🖥️ Enciclomedia
  • 📌 CK Office
HERRAMIENTAS IA
  • 🎨 Galería de Imágenes IA
  • 🗂️ Flashcards 3D
  • 🧠 Mapas Mentales Studio
  • 📽️ Presentaciones 16:9
  • 🧮 PequeMate (Problemas)
  • 🔠 Sopas de Letras IA
  • 🦁 EncicloKidsoo IA
  • 📚 Cuadernos Interactivos
PLANEACIONES NEM
  • 1º Planeación 1º Primaria
  • 2º Planeación 2º Primaria
  • 3º Planeación 3º Primaria
  • 4º Planeación 4º Primaria
  • 5º Planeación 5º Primaria
  • 6º Planeación 6º Primaria
PLANEACIONES KEMPIS
  • K Planeaciones Kempis 2026-2027
Conoce el Sistema de Créditos
Privacidad · Términos · Cookies · Legal
ChannelKids
$ 8 Monedas
Iniciar SesiónIniciar RegistrarseRegistro
Blog / Proyectos Primer Grado
Recurso Educativo

Planeación didáctica por proyectos de primer grado: Conozco mi nombre

Por avatar channelkids • 26/08/2025 • Proyectos Primer Grado
Herramientas gratis para docentes

Mira lo que los maestros ya crearon con Anexos para planeaciones

Anexos de Reglamento escolar (5° de Primaria) Anexos de Reglamento escolar (5° de Primaria) Anexos de ¡Que fluyan las descripciones! (Primaria) Anexos de ¡Que fluyan las descripciones! (Primaria) Anexos de Los saberes y sabores que rodean al maíz (Primaria) Anexos de Los saberes y sabores que rodean al maíz (Primaria) Anexos de Manifiesto a favor de los derechos de la niñez (6° de Primaria) Anexos de Manifiesto a favor de los derechos de la niñez (6° de Primaria)
Crear anexos para mi planeación → Ver galería completa →
Planeación por proyectos · Primaria Ciclo escolar 2025–2026 · Fase 3
Planeación de primer grado: Conozco mi nombre
Resumen docente

Tu planeación, en un vistazo

Una ruta clara para llevar el proyecto «Conozco mi nombre» al aula y adaptarlo a las necesidades de tu grupo.

Lista para usar
Propósito Fortalecer aprendizajes significativos a partir del contexto del grupo.
Enfoque didáctico Comunitaria
Lenguajes Fase 3
Cierre y evaluación Mural colectivo de nombres y fotos del grupo.
Word editablePDF imprimible

¿Deseas descargar esta planeación completa?

Obtén el archivo editable en Word, PDF para imprimir, presentación y anexos.

Word PDF Presentación Anexos
Ir a descarga
Ver contexto pedagógico, adaptaciones y materiales

Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para primer grado, Fase 3, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Conozco mi nombre» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con conozco mi nombre. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante comunitaria y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda escritura de nombres en la lengua materna Estudio de los números Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos Historia personal y familiar. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El producto final será mural colectivo de nombres y fotos del grupo. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.

⚡ Acceso Rápido Salta directo a cada sección de esta planeación:
📋 Ficha curricular 🎯 Contenido NEM 🧠 PDA 📅 Desarrollo diario 📊 Evaluación 📝 Resumen breve
¿La necesitas adaptada a tu grupo? Genera tu propia planeación de primer grado de primaria con IA: eliges el proyecto, tu contexto y la descargas en Word o PDF. Gratis, lista en 2 minutos.
Crear mi planeación →
ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA

Ficha curricular de la planeación

Consulta primero los elementos de la NEM. Después encontrarás la secuencia completa organizada por día.

Datos generales y propósito del proyecto

Ciclo escolar 2025–2026 · Fase 3. Campo formativo: Lenguajes.

Propósito: La propuesta recupera el contexto del grupo y organiza aprendizajes mediante un proyecto situado.

Metodología: Comunitaria

Contenido

Escritura de nombres en la lengua materna Estudio de los números Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanos Historia personal y familiar

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Aprendizajes observables que se desarrollan mediante las actividades y evidencias del proyecto.

Ejes articuladores oficiales

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Producto final

Mural colectivo de nombres y fotos del grupo.

Evaluacion formativa

Ver criterios y evidencias

Observacion de la participacion, el proceso, las producciones y la reflexion del alumnado.

Materiales

Ver lista completa

Materiales disponibles en el aula, recursos visuales y producciones del alumnado.

Adaptaciones para el grupo

Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares.



SECUENCIA DIDÁCTICA

Desarrollo completo de la planeación

Aquí comienza la organización diaria con inicio, desarrollo, cierre, recursos y evidencias. El contenido y el PDA ya están separados en la ficha anterior.

Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: Conozco mi nombre
  • Asunto o Problema: Nombrar y reconocer a los miembros del grupo.
  • Tipo: Por fases metodológicas
  • Mes: Septiembre
  • Escenario: Aula
  • Metodología: Comunitaria
  • Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados

Campo FormativoContenidosProducto de Aprendizaje (PDA)
LenguajesEscritura de nombres en la lengua maternaLista de nombres escritos en carteles y en las fichas de los niños.
Saberes y Pensamiento CientíficoEstudio de los númerosRegistro de números y conteos relacionados con los nombres.
Ética, Naturaleza y SociedadesLos seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos humanosMural con fotografías y nombres de cada niño y niña, resaltando su diversidad.
De lo Humano y lo ComunitarioHistoria personal y familiarÁrbol genealógico sencillo con fotos y nombres de las familias.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase/MomentoNombre del MomentoActividades Sugeridas
IdentificaciónReconociendo nuestra comunidad escolar
  • Charla grupal sobre quiénes somos, presentando fotos de los niños y sus nombres.
  • Dibujar en equipo un escudo o cartel que represente al grupo, donde cada uno agregue su nombre y un dibujo que lo caracterice.
Recuperación¿Qué sabemos sobre los nombres?
  • Ronda de preguntas: ¿Cómo se llaman? ¿Qué significa su nombre?
  • Juego con tarjetas de nombres, donde los niños relacionan su nombre con su rostro (Fuente: Libro, Pág. 45).
  • Cuento breve sobre la importancia del nombre (adaptado a su nivel).
PlanificaciónPlanificando nuestro proyecto
  • Organizar roles: quién dibuja, quién escribe, quién ayuda con las fotos.
  • Crear un calendario sencillo de actividades con participación de los niños.
  • Decidir qué materiales usaremos: carteles, fichas, fotos, colores.

Fase 2: Acción

Fase/MomentoNombre del MomentoActividades Sugeridas
AcercamientoExplorando nuestros nombres
  • Presentación interactiva: cada niño dice su nombre y comparte algo especial de él.
  • Juego con letras grandes: formar nombres en cartulina (material manipulable).
  • Canción o rima sobre nombres para memorizar.
Comprensión y ProducciónEscribiendo y reconociendo nombres
  • Actividad de escritura: copiar su nombre en fichas y en carteles, con apoyo individual.
  • Uso de plastilina o fichas de letras para formar los nombres.
  • Crear un mural con los nombres escritos y decorados por los niños (Fuente: Libro, Pág. 78).
ReconocimientoCelebrando nuestros nombres
  • Presentar los nombres en un "puente de los nombres" en el aula.
  • Juego de memoria con nombres y fotos.
  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos gusta de nuestro nombre?
CorrecciónMejorando nuestro trabajo
  • Revisión en pareja de los nombres escritos, con retroalimentación positiva.
  • Ajustes en las fichas o carteles si hay errores.

Fase 3: Intervención

Fase/MomentoNombre del MomentoActividades Sugeridas
IntegraciónNombres en nuestra comunidad
  • Elaboración de un mural colectivo con los nombres y fotos de todos los niños y niñas, resaltando su diversidad (Fuente: Libro, Pág. 102).
  • Creación de un árbol genealógico sencillo con fotos y nombres familiares.
DifusiónCompartiendo nuestro proyecto
  • Presentar a las familias en una reunión virtual o presencial con fotos y nombres de los niños.
  • Preparar una pequeña exposición con los nombres escritos y decorados por los niños.
ConsideracionesReflexionando sobre nuestro proceso
  • Ronda de diálogo: ¿Qué aprendí? ¿Qué fue fácil o difícil?
  • Invitar a los niños a expresar qué nombre les gusta más y por qué.
AvancesEvaluación y próximos pasos
  • Elaborar un portafolio individual con su nombre y una foto.
  • Planificar actividades para seguir fortaleciendo la escritura y reconocimiento de nombres.

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

  • Nombre del producto: Mural colectivo de nombres y fotos del grupo.
  • Criterios de evaluación:

1. El niño o niña identifica y nombra correctamente a sus compañeros.
2. Participa en la escritura y decoración de su nombre.
3. Contribuye al mural y comparte su trabajo con la comunidad escolar.
4. Demuestra respeto y valoración por la diversidad en la comunidad.

Evaluación

  • Autoevaluación:
  • ¿Puedo decir y escribir mi nombre?
  • ¿Me siento orgulloso de mi nombre y el de mis compañeros?
  • Coevaluación:
  • ¿Mi compañero respetó y valoró mi nombre?
  • ¿Participé activamente en las actividades?

Comentarios finales

Este proyecto busca que los niños y niñas reconozcan y valoren su identidad a través del reconocimiento y escritura de sus nombres, promoviendo además su historia personal y familiar, en un entorno comunitario, inclusivo y significativo. La metodología comunitaria fortalece el sentido de pertenencia y respeto por la diversidad desde una edad temprana, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Descargar en Word
RESUMEN RAPIDO

Antes de descargar

2 apartados

Datos, propósito y contenidos

  • Lenguajes
  • Escritura de nombres en la lengua materna Estudio de los números Los seres humanos son diversos y valiosos, y tienen derechos h?

Actividades, producto y evaluación

  • Mural colectivo de nombres y fotos del grupo.
  • Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y aco?

Tu material está listo para descargar

Elige Word, PDF, presentación o anexos desde un solo lugar.

WordPDFPresentaciónAnexos
Descarga sin límites y sin anuncios Hazte PRO: PDF, Word, anexos y presentaciones sin marca de agua, descargas ilimitadas y 200 créditos IA al mes.
Ver PRO · $99/mes →
Herramientas gratis para docentes

Mira lo que los maestros ya crearon con Anexos para planeaciones

Anexos de Reglamento escolar (5° de Primaria) Anexos de Reglamento escolar (5° de Primaria) Anexos de ¡Que fluyan las descripciones! (Primaria) Anexos de ¡Que fluyan las descripciones! (Primaria) Anexos de Los saberes y sabores que rodean al maíz (Primaria) Anexos de Los saberes y sabores que rodean al maíz (Primaria) Anexos de Manifiesto a favor de los derechos de la niñez (6° de Primaria) Anexos de Manifiesto a favor de los derechos de la niñez (6° de Primaria)
Crear anexos para mi planeación → Ver galería completa →

Preguntas frecuentes sobre esta planeación

¿Para qué nivel y grado está diseñada esta planeación?

Está diseñada para primer grado, correspondiente a Fase 3 de la Nueva Escuela Mexicana, dentro del ciclo escolar 2025–2026.

¿Qué metodología utiliza la planeación?

La secuencia utiliza comunitaria y organiza actividades situadas con evidencias y un producto final.

¿La planeación incluye contenidos y PDA de la NEM?

Sí. Incluye el campo formativo, el contenido, el proceso de desarrollo de aprendizaje, actividades y evaluación formativa alineados con la NEM.

¿Puedo editar y adaptar el archivo?

Sí. La versión Word es editable para ajustar actividades, materiales, apoyos, tiempos y evidencias. El PDF está listo para imprimir.

🚀

¡Comparte este material educativo!

Ayuda a más docentes y estudiantes compartiendo esta planeación.

WhatsApp Facebook Pinterest Telegram Twitter LinkedIn

Escanea con tu celular:

Código QR
Descargar Imagen

¿Qué problema encontraste en este recurso?

Proyectos Primer Grado

Continúa tu programación docente

Ver todas las planeaciones de primer grado para agosto de 2025 →

Semanas y recursos complementarios

  • Proyecto Educativo para Primer Grado: Aprende a Reconocer y Expresar Tus Emociones
  • ¡Aprende a Cuidar a los Niños: Cómo Reconocer y Reducir el Consumo de Azúcares en su Dieta!
  • Proyecto Planeación didáctica para Primer Grado: Aprende a escribir en octubre de forma divertida
  • Proyecto Planeación Semanal para Primer Grado: Reconozco el Nombre de Mis Compañeros en Septiembre
  • Proyecto Planeación Didáctica para Primer Grado: La Naturaleza en Septiembre, Actividades Semanales y Recursos Educativos
  • Proyecto Planeación didáctica para Primer Grado: "Me Conozco, Me Cuido y Me Protejo" en Septiembre

Ver todo en Proyectos Primer Grado →

ChannelKids Docente IA

Plataforma integral de recursos didácticos imprimibles, proyectos curriculares y generadores inteligentes con Inteligencia Artificial diseñados para potenciar la labor educativa de maestras y maestros en México y Latinoamérica.

🔒 Conexión SSL 256-Bit 🛡️ COPPA & Menores ✨ IA Pedagógica

🎒 Recursos

  • 🎒 Preescolar
  • 📘 Primaria (1° a 6°)
  • 📗 Secundaria
  • 🎓 Telebachillerato
  • 🎮 Juegos Didácticos
  • 📰 Blog Educativo
  • 📋 Material Didáctico

🤖 Herramientas IA

  • ⚡ Suite Inteligencia Artificial
  • 👨‍🏫 Profr-AI (Asistente)
  • 📝 Generador de Exámenes
  • 🎨 Generador de Imágenes
  • 🧠 Mapas Mentales Studio
  • 🦁 EncicloKidsoo IA
  • 🌟 Membresías y Créditos

🔒 Legal y Soporte

  • 🔒 Política de Privacidad
  • 📜 Términos y Condiciones
  • 🍪 Política de Cookies
  • ⚖️ Aviso Legal y Derechos
  • 👥 Quiénes Somos
© 2026 ChannelKids. Todos los derechos reservados. Material educativo para uso docente y escolar.
  • Privacidad
  • Términos
  • Cookies
  • Aviso Legal
  • Nosotros
Asistente Docente IA

🎧 Soporte y ayuda

¿Necesitas ayuda o algo no funciona? Cuéntanos y te ayudamos.

🔒

Inicia sesión para descargar

Para descargar o imprimir este material educativo en alta resolución, necesitas una cuenta en ChannelKids. ¡El registro es 100% gratis!

Iniciar Sesión / Registrarme
Cargando...