Inicio

• Actividad 1: Cuento interactivo “Las fiestas de mi comunidad” (a través de una historia ilustrada que muestre diferentes celebraciones). Se conversa sobre qué festividades conocen y qué saben sobre ellas.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: “¿Qué celebraciones importantes tienen en su familia y comunidad?” (recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo

• Actividad 3: Mural colectivo: En cartulina grande, los niños dibujan, con apoyo, las fiestas que conocen, ayudados de imágenes y recortes. Luego, cada uno comparte qué representa su dibujo, fomentando la expresión oral y el pensamiento crítico. (Fuente: Libro, Pág. 45)
• Actividad 4: Exploración de imágenes y videos cortos sobre festividades en diferentes comunidades mexicanas, promoviendo el respeto y valoración de la diversidad cultural.

Cierre

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre las festividades? Cada niño comparte una idea o dato importante. Se realiza una lista sencilla en la pizarra.

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• Actividad 1: Juego de reconocimiento de números: “El camino de los números” usando tarjetas con números del 1 al 1000. Los niños colocan en orden ascendente y descendente, reforzando el conteo.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: “¿Para qué usamos los números en las fiestas y en la comunidad?”

Desarrollo

• Actividad 3: Indagación en familia: Los niños entrevistan a un familiar o vecino sobre cómo celebran las fiestas, qué símbolos usan, qué comidas preparan. La actividad se apoya en un cuestionario sencillo que elaboran en clase (PDA).
• Actividad 4: Presentación oral breve: Cada niño comparte lo que aprendió en la entrevista, fomentando la expresión y el pensamiento crítico.

Cierre

• Juego numérico: “Búsqueda de números en la comunidad” (observación de carteles, anuncios, decoraciones con números). Se comparte en grupo lo que encontraron.

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• Actividad 1: Cuento “Las tradiciones que unen a México” (lectura compartida). Se invita a los niños a relacionar las tradiciones del cuento con las celebraciones en su comunidad.
• Actividad 2: Pregunta: “¿Qué símbolos o tradiciones representan a México y a nuestra comunidad?”

Desarrollo

• Actividad 3: Taller de símbolos: Los niños crean pequeños símbolos o banderas que representan su comunidad, usando materiales manipulativos (papel, tela, colores). Se conversa sobre su significado y valor.
• Actividad 4: Visita virtual o en imágenes a festivales tradicionales, identificando símbolos y prácticas culturales.

Cierre

• Socialización: Los niños muestran sus símbolos y explican qué representan, promoviendo la valoración de su cultura y la expresión oral.

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• Actividad 1: Juego de roles: “Celebrando en mi comunidad” (los niños representan diferentes personajes en una fiesta, como músicos, bailarines, organizadores).
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Qué habilidades y valores se requieren para celebrar y cuidar nuestras fiestas?

Desarrollo

• Actividad 3: Elaboración de un calendario comunitario: Los niños participan en la creación de un calendario ilustrado donde anotan las festividades importantes del año, incluyendo las que aprendieron.
• Actividad 4: Diálogo en pequeños grupos: ¿Qué podemos hacer para cuidar y respetar nuestras tradiciones? (pensamiento crítico y responsabilidad).

Cierre

• Compartir en plenaria: Cada grupo presenta su calendario y propone acciones para mantener vivas las tradiciones.

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• Actividad 1: Juego de adivinanzas sobre símbolos, festividades y números (reforzando contenidos).
• Actividad 2: Pregunta final: “¿Qué aprendimos sobre nuestra comunidad y sus celebraciones?”

Desarrollo

• Actividad 3: Preparación de un collage colectivo: Con recortes, dibujos y fotografías de las actividades de la semana, los niños crean un mural que represente las festividades y símbolos de su comunidad.
• Actividad 4: Ensayo de presentación: Cada niño dice qué fue lo que más le gustó o aprendió durante la semana.

Cierre

• Socialización del collage y despedida con una pequeña celebración simbólica, reforzando el sentido de pertenencia y respeto a las tradiciones.