Planeacion Planeación Didáctica para Segundo Grado de Preescolar: "Expreso que soy" - Desarrollo de habilidades de expresión y autoestima

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: EXPRESO QUE SOY
Asunto o Problema: QUÉ LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN COMO SON
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Igualdad de género

Contenidos y PDAs Seleccionados

Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase 2: Acción

Fase 3: Intervención

Indagación con enfoque STEAM

Ética, Naturaleza y Sociedades

De lo Humano y lo Comunitario

Producto y Evaluación

Producto:

Un mural colectivo que represente la identidad de cada niño, sus gustos, emociones y rasgos físicos, elaborado con dibujos, recortes, fotos y palabras, que refleje quiénes son y cómo ven su entorno.

Criterios de Evaluación:

• El niño expresa en palabras o gestos quién es y qué le gusta.
• Participa activamente en actividades sensoriales, juegos y expresiones.
• Reconoce y comparte aspectos de su identidad personal y comunitaria.
• Muestra respeto hacia sus pares y las actividades grupales.
• Utiliza diferentes lenguajes (oral, gráfico, corporal) para manifestarse.

Producto de Evidencia:

Dibujo individual y parte del mural colectivo, donde cada niño representa alguna parte de su cuerpo, gustos o características, acompañado de una pequeña expresión oral o gestual.

Este proyecto busca que los niños exploren, expresen y compartan quiénes son, fomentando su identidad, respeto y participación activa en su comunidad, desde una perspectiva inclusiva y creativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.