Planeacion Planeación didáctica para Segundo Grado de Preescolar: Aprendiendo sobre Mi Nombre y Autoconocimiento
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2025-09-29Información Detallada para la Web y SEO
Esta sección proporciona una transcripción optimizada y estructurada de la planeación didáctica. Aunque el documento completo y con formato avanzado se visualiza arriba, esta versión textual está diseñada para mejorar la accesibilidad y la indexación por parte de los motores de búsqueda.
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Descubriendo mi mundo y cuidando mi entorno
Asunto o Problema Principal a Abordar: Mi identidad, las cosas que me rodean y cómo cuidarlas
Tipo: Por Fases Metodológicas
Grado: Segundo Grado de Preescolar (4 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Fase 2: Acción
Fase 3: Intervención
Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM
Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas
De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Producto y Evaluación
Producto:
Un mural colectivo, un pequeño jardín con plantas sembradas y cuidadas por los niños, y dibujos que expresan sus ideas y emociones sobre su entorno.
Criterios de Evaluación:
- Participación activa y respetuosa en las actividades.
- Capacidad para expresar ideas y sentimientos sobre su entorno y su identidad.
- Uso de diferentes lenguajes para comunicar sus necesidades y experiencias.
- Cuidado y respeto por las plantas, objetos y compañeros.
- Reflexión sencilla sobre lo aprendido y lo que desean mejorar.
Este proyecto conecta de manera lúdica, sensorial y significativa los contenidos con las experiencias cotidianas de los niños, promoviendo su desarrollo integral y su pertenencia a su comunidad desde una perspectiva inclusiva y respetuosa.
El contenido detallado se ofrece aquí en un formato accesible para motores de búsqueda y para consulta rápida.
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