Todos jugamos, todos ganamos.
Por
channelkids
2025-05-20
Planeación didáctica por proyectos ¡Todos jugamos, todos ganamos.!
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Este proyecto busca promover la integración social, la cooperación y el fortalecimiento de habilidades en niños y niñas de 9 años, a través de la exploración y práctica de juegos cooperativos, en un contexto escolar que fomente la inclusión, la vida saludable y la igualdad de género.
Datos Generales
| Nombre del Proyecto | Todos jugamos, todos ganamos |
|---|---|
| Asunto/Problema | Descubrir qué son los juegos cooperativos y formar un club de juegos en la escuela para favorecer la integración, cooperación y habilidades sociales. |
| Escenario | Escuela |
| Metodología de enseñanza | Servicios (aprendizaje activo y participativo) |
| Campos formativos | Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo natural y social, Desarrollo personal y social |
Ejes Articuladores
| Ejes | Descripción |
|---|---|
| Inclusión | Fomentar la participación de todos, respetando las diferencias. |
| Vida saludable | Promover hábitos de higiene, actividad física y bienestar emocional. |
| Igualdad de género | Promover el respeto y la oportunidad equitativa para todos, sin estereotipos. |
Secuencias Didácticas Semanales
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Lunes | - Presentación del proyecto "Todos jugamos, todos ganamos".<br>- Charla grupal sobre qué son los juegos cooperativos y su importancia.<br>- Mostrar ejemplos sencillos. | - Lectura y análisis de textos instructivos de juegos cooperativos.<br>- Identificación de instrucciones y pasos en los textos. | - Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos hoy?<br>- Registrar ideas en un mural. |
| Martes | - Revisión de las instrucciones seleccionadas.<br>- Discusión sobre cómo seguir instrucciones para jugar. | - Práctica de instrucciones: en pequeños grupos, seguir pasos para preparar un juego cooperativo sencillo (ejemplo: "La cuerda"). | - Compartir experiencias y dificultades.<br>- Evaluar cómo se sintieron en la actividad. |
| Miércoles | - Introducción a la creación de reglas y reglamentos para juegos cooperativos.<br>- Ejemplo de reglamento simple. | - Elaborar juntos un reglamento para un juego cooperativo de su elección.<br>- Dibujar o escribir las reglas en carteles. | - Presentación de los reglamentos por grupos.<br>- Comentarios sobre la importancia de reglas claras. |
| Jueves | - Organización de un mini club de juegos cooperativos.<br>- Preparar los juegos y reglas. | - Participar en los juegos diseñados por los compañeros.<br>- Observar las estrategias de cooperación y respeto. | - Reflexión sobre la experiencia.<br>- Cómo contribuyeron a la integración y la vida saludable. |
| Viernes | - Evaluación participativa: ¿Qué aprendimos?<br>- Compartir logros y dificultades. | - Realización de una actividad física en equipo, promoviendo hábitos saludables y estilos de vida activos. | - Cierre con una dinámica de reconocimiento y valoración del trabajo en equipo.<br>- Registro de avances en un diario de experiencias. |
Detalle de Contenidos
1. Lenguajes (Comprensión y producción de textos instructivos)
2. Saberes
3. Ética
4. Humanos
Estrategias y Recursos
| Estrategias | Recursos |
|---|---|
| Dinámicas de grupo, juegos cooperativos, lectura y análisis de textos, elaboración de reglamentos, actividades físicas en equipo. | Carteles, textos instructivos, materiales para juegos (cuerdas, pelotas, fichas), pizarras, material de papelería. |
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Indicadores |
|---|---|---|
| Participación activa y respetuosa | Observación, registros en diario de campo | Participa en actividades, respeta turnos y reglas. |
| Comprensión de instrucciones | Ejercicios de interpretación y seguimiento de instrucciones | Sigue pasos en juegos y actividades con precisión. |
| Elaboración de reglas y reglamentos | Productos escritos y presentaciones grupales | Crea reglas claras y justas para los juegos. |
| Promoción de valores éticos | Valoración en dinámicas y debates | Demuestra respeto, igualdad y cooperación. |
| Hábitos saludables y actividad física | Registro de actividades físicas y autoevaluación | Participa en juegos y actividades físicas con entusiasmo y respeto a su bienestar y el de los demás. |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños y niñas comprendan la importancia de los juegos cooperativos como medio de integración social, respeto, igualdad y vida saludable. La metodología activa, basada en la participación, la reflexión y la creación, permite fortalecer habilidades motrices, sociales y cognitivas, promoviendo un ambiente escolar inclusivo y saludable.
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