Somos diferentes pero jugamos juntos

Planeación Didáctica por Proyectos para Tercer Grado de Primaria

Campos formativos	Ejes articuladores	Metodología	Secuencias didácticas
Desarrollo personal y social<br>- Identidad y autonomía<br>- Derechos y cuidado del cuerpo	Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico	Comunitaria	1. Tema: Las partes externas del cuerpo humano y sus diferencias entre niñas y niños.<br>2. Explicación del tema:<br> - Los niños aprenderán a identificar las partes externas del cuerpo, las diferencias entre niñas y niños, y cómo cuidarlas.<br> - Se promoverá el respeto por las diferencias y la importancia del cuidado del cuerpo.<br>3. Actividades didácticas:<br> - Rondas de presentación: decir su parte favorita del cuerpo.<br> - Juego de "Simón dice" para identificar partes del cuerpo.<br> - Dibujar y etiquetar las partes externas del cuerpo.<br>4. Ejercicios prácticos:<br> - Comparar las partes del cuerpo de sus compañeros y reflexionar sobre las diferencias y similitudes.<br> - Realizar un cartel con instrucciones para cuidar el cuerpo.<br>5. Tareas para el cuaderno:<br> - Dibujar su cuerpo y señalar sus partes externas.<br> - Escribir una frase sobre cómo cuidarse.<br>6. Recomendaciones para el docente:<br> - Utilizar lenguaje respetuoso y promover la autoestima.<br> - Fomentar la participación activa y el respeto por las diferencias.<br> - Aprovechar recursos visuales y materiales de exploración corporal.

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Detalle de la Planeación Educativa

Tema 1: Partes externas del cuerpo humano y diferencias entre niñas y niños

Explicación adaptada para niños de 8 años

Las partes externas del cuerpo son las que podemos ver y tocar. Todos tenemos cabeza, brazos, piernas, manos, pies, ojos, boca, nariz, orejas, etc. Las niñas y los niños tienen algunas partes que son diferentes, como los órganos sexuales, que determinan si somos niñas o niños. Es importante conocerlas para cuidarlas bien y respetar las diferencias de cada persona. También aprenderemos cómo mantener nuestro cuerpo limpio y saludable, y que nadie debe abusar de nosotros. Cuidar nuestro cuerpo es una forma de querernos mucho.

Actividades didácticas apropiadas

• Rondas de presentación: Cada niño dice su parte favorita del cuerpo y por qué le gusta.

• Juego "Simón dice": El maestro dice partes del cuerpo y los niños las señalan (ejemplo: "Simón dice, toca tu nariz").

• Dibujo y etiquetado: Los niños dibujan un cuerpo humano y colocan las etiquetas en las partes correspondientes.

• Role-playing: Simular situaciones donde se practican acciones de cuidado corporal y respeto.

Ejercicios prácticos para realizar en clase

• Comparar las diferencias y similitudes en las partes externas de sus propios cuerpos y los de sus compañeros.

• Crear un cartel con instrucciones para mantener el cuerpo limpio y saludable (lavarse manos, bañarse, comer frutas y verduras).

• Practicar cómo decir "no" ante situaciones incómodas o abusivas, con role-playing y apoyo del docente.

Tareas para el cuaderno del alumno

• Dibujar su propio cuerpo y señalar las partes externas.

• Escribir una frase sencilla: *"Para cuidar mi cuerpo, me baño todos los días"*.

• Responder en frases cortas: *¿Qué partes del cuerpo te gustan más?* y *¿Por qué?*

Recomendaciones para el docente

• Utilizar un lenguaje sencillo, respetuoso y positivo.

• Fomentar la autoestima y el respeto por las diferencias.

• Promover la participación de todos los niños, incluyendo a los que tengan diversidad corporal.

• Utilizar recursos visuales como carteles, dibujos, y modelos anatómicos simples.

• Crear un ambiente de confianza para hablar de temas relacionados con el cuerpo y la protección personal.

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Tema 2: Cambios en la pubertad y sus implicaciones socioculturales

Explicación adaptada para niños de 8 años

La pubertad es un momento en que nuestro cuerpo empieza a cambiar para prepararse para ser adultos. Las niñas y los niños experimentan cambios diferentes, como el crecimiento de vellos, cambios en la voz, o el crecimiento de senos y aparición de cabello en ciertas partes. Estos cambios son normales y nos ayudan a entender nuestro cuerpo mejor. También aprendemos que debemos cuidar mucho nuestra salud, evitar que alguien nos abuse, y respetar a todos, porque cada uno crece a su propio ritmo.

Actividades didácticas apropiadas

• Círculo de conversación: Compartir qué cambios han notado o esperan notar.

• Lectura y discusión: Cuentos o textos sobre los cambios en la pubertad, adaptados a su nivel.

• Dibujo: Representar cómo imaginan los cambios en su cuerpo.

• Carteles: Crear mensajes de respeto y protección ante situaciones de riesgo o abuso.

Ejercicios prácticos en clase

• Identificar en un dibujo las partes del cuerpo que cambian en la pubertad.

• Elaborar un lista de acciones para cuidar su salud durante estos cambios (alimentación, higiene, ejercicio).

• Practicar cómo pedir ayuda si alguien intenta abusar o si se sienten incómodos.

Tareas para el cuaderno del alumno

• Escribir o dibujar qué cambios esperan en su cuerpo.

• Crear un cartel con un mensaje de respeto y protección.

• Responder en una oración qué significa cuidar su cuerpo durante la pubertad.

Recomendaciones para el docente

• Abordar el tema con sensibilidad, respetando la privacidad de cada niño.

• Promover un ambiente de confianza y confidencialidad.

• Utilizar recursos visuales y ejemplos adecuados a su edad.

• Reforzar que todos los cambios son normales y que pueden consultar a un adulto de confianza cuando tengan dudas.

• Promover acciones de respeto y protección contra el abuso, explicando que está prohibido y que hay adultos que los pueden ayudar.

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Tema 3: Acciones para el cuidado del cuerpo y prevención del abuso

Explicación adaptada para niños de 8 años

Es muy importante aprender a cuidar nuestro cuerpo y saber qué acciones son buenas o malas para nuestra salud. También debemos aprender a decir "no" si alguien intenta hacer algo que nos incomoda o que no está bien. Cada uno tiene derecho a sentirse seguro y a que respeten su cuerpo. Para cuidarnos, debemos comer bien, mantenernos limpios, y evitar que alguien nos haga daño o nos abuse. Si algo nos preocupa, podemos hablar con un adulto de confianza y pedir ayuda.

Actividades didácticas apropiadas

• Creación del semáforo preventivo: Los niños diseñan un semáforo con colores (rojo, amarillo y verde) que les ayude a recordar acciones para cuidar su cuerpo y detectar situaciones peligrosas.

• Role-playing: Practicar cómo decir "no" y buscar ayuda en situaciones incómodas.

• Charla guiada: Sobre derechos, respeto, y cómo actuar si alguien intenta abusar.

• Elaboración del cartel: Con frases que promuevan el respeto y la protección personal.

Ejercicios prácticos en clase

• Simular situaciones donde deben decir "no" y pedir ayuda.

• Completar el semáforo preventivo con acciones positivas y negativas.

• Identificar en dibujos acciones correctas e incorrectas para el cuidado del cuerpo y la protección.

Tareas para el cuaderno del alumno

• Dibujar y escribir acciones que ayudan a cuidar su cuerpo.

• Escribir una frase: *"Mi cuerpo es importante, lo cuido y respeto"*.

• Responder en oraciones cortas: *¿Qué hago si alguien me hace sentir incómodo?*

Recomendaciones para el docente

• Utilizar un enfoque positivo, reforzando que todos tienen derecho a sentirse seguros.

• Promover la reflexión y el respeto hacia uno mismo y los demás.

• Facilitar espacios seguros para expresar dudas o inquietudes.

• Enseñar a los niños a buscar ayuda en adultos confiables.

• Reforzar que está prohibido el abuso y que hay leyes y personas que protegen a los niños.

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Resumen del Proyecto "Somos diferentes pero jugamos juntos"

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Somos diferentes pero jugamos juntos
Escenario	Aula
Asunto/Problema	Diferencias en partes externas del cuerpo, cuidado del cuerpo, prohibición de abuso y recomendaciones
Metodología	Comunitaria, participativa, basada en proyectos y exploración activa
Ejes articuladores	Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos principales	Partes del cuerpo humano, diferencias entre niñas y niños, cambios en la pubertad, acciones para el cuidado del cuerpo, prevención del abuso
Producto final	Semáforo preventivo para cuidar su cuerpo

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Recomendaciones generales para el docente

• Adaptar el lenguaje y las actividades a la edad y madurez de los niños.

• Promover un ambiente respetuoso,