Resolución de problemas

Proyecto Educativo: Resolución de Problemas

Nivel: Educación Primaria, 1° año (6 años)
Escenario: Escuela
Metodología: Basado en problemas
Ejes articuladores: Vida saludable

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1. Campos formativos

Campo formativo	Contenidos principales	Propósitos
Lenguaje y comunicación	Lenguajes orales, escritos, gráficos y visuales	Desarrollar habilidades para expresar ideas y resolver problemas mediante diferentes lenguajes.
Pensamiento matemático	Números, cantidades, formas y mediciones	Fomentar la capacidad de identificar y resolver problemas matemáticos sencillos.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Características del entorno, hábitos saludables, interacción social	Promover la comprensión del entorno y la importancia de la vida saludable.
Expresión y apreciación artísticas	Movimientos, expresión corporal, actividades plásticas	Facilitar la expresión personal y la comunicación a través del cuerpo y el arte.
Desarrollo personal y social	Capacidades motrices, habilidades sociales, valores	Potenciar capacidades motrices y habilidades sociales para una vida saludable y activa.

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2. Ejes articuladores

Vida saludable: alimentación, higiene, ejercicio y cuidado del entorno.

Resolución de problemas: identificación, análisis y solución de situaciones cotidianas.

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3. Metodología

Basada en problemas: Se plantean situaciones que requieren que los niños identifiquen, analicen y propongan soluciones de forma colaborativa.

Aprendizaje activo: Los niños participan en actividades prácticas, juegos y proyectos.

Experiencial y lúdica: Uso de juegos, dramatizaciones y actividades motrices para afianzar conceptos.

Trabajo colaborativo: Fomentar la interacción, diálogo y trabajo en equipo.

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4. Secuencias didácticas por semana (5 días)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Introducción del problema: "¿Cómo podemos mantenernos saludables en la escuela?"	Dinámica de lluvia de ideas y reconocimiento de hábitos saludables.	Reflexión grupal sobre lo que aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido.
Martes	Presentar un problema concreto: "¿Qué pasa si no comemos bien o no nos movemos?"	Juego de roles y actividades físicas que muestran los efectos de la alimentación y el ejercicio.	Resumen y dibujo de hábitos saludables que pueden practicar.
Miércoles	Planteamiento de un reto: "Crear una rutina diaria saludable."	Elaboración de un mural con pasos para una rutina saludable.	Compartir en grupo las rutinas creadas y su importancia.
Jueves	Introducción de un problema: "¿Cómo podemos hacer que la escuela sea más saludable?"	Actividades de organización y limpieza del entorno escolar.	Reflexión en plenario sobre la importancia de cuidar el entorno y la salud.
Viernes	Evaluación lúdica: "Juego de resolución de problemas en equipo."	Juego de búsqueda del tesoro con pistas relacionadas con hábitos saludables y resolución de problemas.	Evaluación participativa y planificación de acciones para la semana siguiente.

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5. Contenidos específicos y actividades por área

Lenguajes

Contenidos	Actividades
Lenguaje oral y escrito	Cuentacuentos sobre hábitos saludables y resolución de problemas. Elaboración de carteles con recomendaciones.

Saberes

Contenidos	Actividades
Números y mediciones	Medir y registrar cuánto tiempo realizan actividades físicas. Contar alimentos saludables.
Características del entorno	Juego de reconocimiento de elementos saludables en el entorno escolar y en casa.

Ética

Contenidos	Actividades
Valores	Promover el respeto, responsabilidad y colaboración en actividades grupales.

Capacidades humanas y habilidades motrices

Contenidos	PDA	Actividades
Movimientos y expresión corporal	Experimenta con comunicación y expresión corporal para asignar carácter personal a sus movimientos e interactuar mejor	Juegos de imitación, dramatizaciones y actividades motrices que involucren movimientos saludables y expresión personal.

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6. Recursos necesarios

Carteles y materiales para crear murales

Materiales deportivos (pelotas, cuerdas, conos)

Libros y cuentos sobre hábitos saludables

Materiales para actividades plásticas (papel, colores, tijeras)

Recursos tecnológicos (si están disponibles) para presentaciones visuales

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7. Evaluación

Criterios	Instrumentos	Fecha de evaluación
Participación activa	Observación, registros anecdóticos	Diaria
Comprensión de hábitos saludables	Preguntas orales, actividades prácticas	Fin de cada semana
Trabajo en equipo	Rúbrica de colaboración	Final de semana
Capacidad de resolver problemas simples	Situaciones planteadas y respuestas	Semanal

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8. Consideraciones finales

Adaptar las actividades al ritmo y intereses de los niños.

Promover la participación familiar en hábitos saludables.

Fomentar un ambiente positivo y de respeto durante todas las actividades.

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Este proyecto busca que los niños pequeños desarrollen habilidades para resolver problemas relacionados con su vida cotidiana, promoviendo hábitos saludables y capacidades motrices, a través de actividades lúdicas, prácticas y colaborativas, en un contexto de aprendizaje significativo y adaptado a su edad.

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