mis simbolos
Por
channelkids
2025-05-20
Planeación didáctica por proyectos ¡mis simbolos!
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Nivel: Primer grado de primaria (6 años)
Duración: 5 días (una semana)
Campo formativo: Lenguaje y comunicación | Pensamiento matemático | Exploración y comprensión del mundo natural y social | Desarrollo personal y social | Expresión y apreciación artística
Ejes articuladores:
Tabla de Campos formativos y Ejes Articuladores
| Campos formativos | Ejes articuladores |
|---|---|
| Lenguaje y comunicación | Identidad personal y cultural |
| Pensamiento matemático | Valoración de símbolos y manifestaciones culturales |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Trabajo colaborativo, respeto y diversidad cultural |
| Desarrollo personal y social | Resolución pacífica de conflictos, valores cívicos |
| Expresión y apreciación artística | Uso de símbolos y manifestaciones culturales en arte |
Metodología de enseñanza:
Secuencias didácticas por día
Día 1: Inicio - ¿Qué son los símbolos y la identidad?
Objetivo:
Que los niños reconozcan qué son los símbolos y cómo representan la identidad personal y cultural.
Actividades:
- Presentación de un cuento corto sobre símbolos que representan a diferentes culturas.
- Pregunta guiada: ¿Qué símbolos conocen ustedes?
- Conversación sobre símbolos que representan a la familia, la escuela, el país.
- Dibujar en papel un símbolo que los represente (puede ser su nombre, un objeto, un animal).
- Compartir en pequeños grupos los dibujos y explicar por qué eligieron ese símbolo.
Día 2: Exploración - ¿Qué símbolos nacionales conocemos?
Objetivo:
Identificar símbolos nacionales y su significado.
Actividades:
- Revisión de imágenes del himno, escudo y bandera de México.
- Preguntas: ¿Qué representan estos símbolos?
- Manualidad: crear un cartel con los símbolos nacionales usando materiales de arte (papel, colores, tijeras, pegamento).
- Conversar en grupos sobre qué significan los símbolos y por qué son importantes.
- Presentación de los carteles en la comunidad aula.
Día 3: Construcción - Elaboramos nuestro símbolo personal
Objetivo:
Que cada niño diseñe y comparta un símbolo que represente su identidad.
Actividades:
- Reflexión en plática: ¿Qué cosas nos hacen únicos?
- Dibujar o construir con materiales un símbolo personal (ejemplo: una flor, un animal, un objeto).
- Compartir en pequeños grupos la historia o razón del símbolo.
- Cada niño explica su símbolo a toda la clase.
Día 4: Trabajo en equipo - Creando un mural de símbolos
Objetivo:
Fomentar la colaboración y el respeto por las diferencias culturales a través del arte.
Actividades:
- Organizar en grupos para crear un mural colectivo con los símbolos de cada niño.
- Decorar y pegar los símbolos en un mural grande.
- Dialogar sobre lo que cada símbolo significa y cómo representan la diversidad.
- Presentación del mural y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.
Día 5: Cierre - Celebramos nuestra identidad y símbolos
Objetivo:
Revisar y compartir lo aprendido, fomentando el orgullo por su identidad y cultura.
Actividades:
- Revisión de los símbolos creados y del mural.
- Elaboración de un pequeño acto o dramatización en el que cada niño muestre su símbolo y comparta su significado.
- Reflexión en plática: ¿Qué aprendieron? ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestros símbolos?
- Entrega de un diploma simbólico de "Pequeños guardianes de nuestros símbolos".
Recursos y materiales necesarios
| Materiales | Uso |
|---|---|
| Papel, cartulina, colores, tijeras, pegamento | Para dibujar, recortar y decorar símbolos y carteles |
| Materiales reciclados (botellas, telas, etc.) | Para construir símbolos y materiales de arte |
| Carteles con imágenes de símbolos nacionales | Para referencia y discusión |
| Mural grande en papel o pared | Para crear el mural colectivo |
Evaluación
Conclusión
El proyecto "Mis Símbolos" busca fortalecer la identidad personal y cultural en los niños, promoviendo el respeto, la valoración de la diversidad y la expresión artística. A través de actividades lúdicas, creativas y colaborativas, los niños reconocen la importancia de sus símbolos y los de su país, promoviendo un sentido de pertenencia y orgullo.
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