¡Participemos en unos juegos olímpicos comunitarios!

Proyecto Educativo: ¡Participemos en unos Juegos Olímpicos Comunitarios!

Este proyecto está diseñado para niños de 8 años en la escuela primaria, enfocado en promover estilos de vida activos y saludables a través de la organización y participación en Juegos Olímpicos Comunitarios. Se fundamenta en la metodología comunitaria y en los ejes de vida saludable, fomentando la convivencia, el bienestar y la práctica deportiva.

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Datos Generales

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	¡Participemos en unos Juegos Olímpicos Comunitarios!
Asunto/Problema	Organización y participación en Juegos Olímpicos comunitarios para promover la actividad física y el bienestar.
Escenario	Comunidad escolar y comunidad local.
Metodología de enseñanza	Comunitaria, participativa y experiencial.
Ejes articuladores	Vida saludable.
Contenidos	Lenguajes, saberes, ética, humano.
PDA Lenguajes	Comunicación oral y escrita, expresiones físicas y artísticas.
PDA Saberes	Conocimiento de deportes, reglas, valores olímpicos, beneficios de la actividad física.
PDA Ética	Respeto, cooperación, solidaridad, fair play.
PDA Humano	Estilos de vida activos y saludables, socialización de actividades físicas cotidianas.

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Campos formativos

Campos	Descripción
Desarrollo personal y social	Promover valores como respeto, cooperación y solidaridad en la participación deportiva.
Lenguaje y comunicación	Expresión oral, escrita y corporal a través de la organización y participación en eventos deportivos.
Pensamiento matemático	Medición, conteo y organización de actividades y resultados deportivos.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocimiento de la comunidad, reglas deportivas y la importancia del ejercicio.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Fomentar la actividad física como parte del estilo de vida, promoviendo la salud física y emocional.

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Metodología

Participativa y comunitaria: los niños participan activamente en la organización, prácticas y eventos deportivos.

Experiencial: aprendizaje a través de la acción, la observación y la reflexión.

Colaborativa: trabajo en equipo, respeto y cooperación.

Contextualizada: vinculada a la comunidad escolar y local.

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Secuencias didácticas: Plan semanal (5 días)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del proyecto y motivación. <br> - Conversación sobre qué deportes conocen y qué significa participar en una competencia.	- Introducción a los Juegos Olímpicos: historia, valores y deportes. <br> - Dinámica: ¿Qué deportes les gustaría practicar?	- Reflexión grupal sobre la importancia del esfuerzo y el respeto en los deportes.
Martes	- Recordatorio del evento y motivación. <br> - Actividad física sencilla: calentamiento y estiramiento.	- Taller de deportes elegidos: reglas básicas, técnicas y seguridad. <br> - Práctica en equipos pequeños.	- Compartir experiencias y dudas. <br> - Motivación para seguir practicando.
Miércoles	- Motivación y repaso de reglas.	- Organización de equipos y roles (árbitros, jugadores, responsables). <br> - Simulación de competencias y prácticas.	- Reflexión sobre el trabajo en equipo y el respeto a las reglas.
Jueves	- Preparación final: revisión y práctica.	- Ensayo general de la jornada deportiva: organización, tiempos y roles.	- Valoración del esfuerzo y preparación.
Viernes	- Motivación y celebración.	- Evento deportivo comunitario: Juegos Olímpicos Simulados. <br> - Participación activa y disfrute.	- Cierre con reflexión sobre lo aprendido y los valores compartidos. <br> - Entrega de diplomas o reconocimientos simbólicos.

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Actividades específicas por día

Día 1: Introducción y motivación

Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre la importancia del deporte y la participación comunitaria.

Actividad: Rondas de diálogo, presentación audiovisual sobre Juegos Olímpicos, y reflexión grupal.

Día 2: Taller de deportes

Objetivo: Conocer reglas básicas y técnicas de algunos deportes.

Actividad: Taller práctico, con ejercicios guiados y trabajo en equipo.

Día 3: Organización y simulaciones

Objetivo: Fomentar la cooperación y el respeto a las reglas.

Actividad: Organización de partidos o competencias simuladas en equipos.

Día 4: Ensayo general

Objetivo: Preparar la jornada final, familiarizarse con la logística.

Actividad: Ensayo de la organización, roles y tiempos.

Día 5: Jornada de Juegos Olímpicos Comunitarios

Objetivo: Participar activamente en los eventos deportivos y valorar la convivencia.

Actividad: Competencias, premiaciones simbólicas y reflexión final.

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Evaluación

Tipo de evaluación	Criterios	Instrumentos
Formativa	Participación, respeto, cooperación, comprensión de reglas.	Observación, registros de participación, diálogos.
Sumativa	Conocimiento de deportes, habilidades motrices, valores éticos.	Portafolio, presentación de actividades, autoevaluación.

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Recursos necesarios

Material deportivo (balones, conos, cuerdas, medallas, banderas).

Espacio adecuado para la práctica.

Material audiovisual (videos, carteles).

Material de apoyo (hojas, lápices, diplomas).

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños no solo aprendan sobre deportes y valores olímpicos, sino que también vivan la experiencia de organizar y participar en un evento comunitario, promoviendo estilos de vida activos y saludables desde la comunidad escolar y local.

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