mi huerto de plantas medicinales
Por
channelkids
2025-05-19
Proyecto Educativo: Mi Huerto de Plantas Medicinales
Datos Generales del Proyecto
| Nombre del Proyecto | Mi Huerto de Plantas Medicinales |
|---|---|
| Asunto/Problema | La importancia de las plantas medicinales y su cuidado en un huerto escolar |
| Escenario | Comunidad escolar y entorno cercano |
| Metodología de enseñanza | Basada en la resolución de problemas y aprendizaje activo |
| Ejes articuladores | Vida saludable, cuidado del medio ambiente, cultura de la salud |
Campos Formativos y Ejes Articuladores
| Campos Formativos | Ejes Articuladores |
|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Vida saludable |
| Pensamiento Matemático | Vida saludable |
| Exploración y Comprensión del Mundo | Vida saludable, cuidado del medio ambiente |
| Desarrollo Personal y Social | Cultura de la salud, ética del cuidado de plantas |
| Expresión y Apreciación Artística | Uso creativo de plantas medicinales en actividades artísticas |
Secuencias Didácticas (Plan Semanal)
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Lunes | Charla grupal: ¿Qué es un huerto y por qué es importante? | - Presentar imágenes y cuentos sobre plantas medicinales. - Preguntar a los niños qué plantas conocen. - Mostrar semillas y semillas de plantas medicinales. | Resumen con una canción o rima sobre las plantas medicinales. |
| Martes | Exploración práctica: Visita al huerto escolar o espacio cercano. | - Observar y tocar plantas medicinales. - Identificar algunas plantas por sus hojas y olor. - Dibujar en el cuaderno las plantas que vieron. | Compartir los dibujos y comentar qué plantas les gustaron más. |
| Miércoles | Cuento y diálogo: La historia de una planta medicinal y cómo se usa. | - Escuchar un cuento sobre una planta medicinal y su uso en la salud. - Conversar sobre cuándo y cómo podemos usar plantas medicinales. | Elaborar un mural colectivo con las plantas y sus usos. |
| Jueves | Manos a la obra: Cuidar y sembrar plantas medicinales en pequeños huertos. | - Sembrar semillas en macetas o en el huerto del aula. - Aprender a regar y cuidar las plantas. - Dibujar cómo se ve su planta en crecimiento. | Reflexión sobre la importancia de cuidar las plantas y su crecimiento. |
| Viernes | Creatividad y expresión: Crear una "receta" de remedio con plantas medicinales. | - Inventar y dibujar una receta sencilla (ej. infusión de manzanilla). - Cantar una canción o hacer una dramatización sobre el cuidado de las plantas. | Presentar su receta o dramatización a la clase y celebrar el aprendizaje. |
Campos de Conocimiento y Contenidos (adaptados a niños de 6 años)
| Campos de Conocimiento | Contenidos | PDA (Propuestas Didácticas Alternativas) |
|---|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Nombres y palabras relacionadas con plantas medicinales, expresión oral y escrita básica. | Cuentos, rimas, dibujos y narraciones sencillas. |
| Pensamiento Matemático | Uso de conteo, clasificación y orden de semillas y plantas. | Juegos con semillas, clasificaciones por tamaño y color. |
| Exploración y Comprensión del Mundo | Características de las plantas medicinales, ciclo de vida, cuidado y uso. | Salidas al huerto, observación y experimentación sencilla. |
| Desarrollo Personal y Social | Trabajo en equipo, respeto por las plantas y cuidado del entorno. | Juegos cooperativos, tareas de cuidado del huerto. |
| Expresión y Apreciación Artística | Dibujo, pintura, dramatización y manualidades con plantas. | Creación de murales, dramatizaciones y obras de arte. |
Campos de Valores y Ética
| Contenidos Éticos | Propuestas |
|---|---|
| Cuidado y respeto por las plantas | Cuidar las plantas del huerto, aprender a respetar la naturaleza. |
| Responsabilidad y compromiso | Participar en las actividades del huerto, cuidar las semillas y plantas. |
| Valoración de la salud y bienestar | Reconocer la importancia de las plantas medicinales para la salud. |
Campos Humanos
| Contenidos Humanos | Propuestas |
|---|---|
| Valoración del trabajo en equipo | Sembrar, regar y cuidar plantas en conjunto. |
| Reconocimiento de la diversidad | Conocer diferentes plantas medicinales y sus usos culturales. |
| Fomento de la empatía y respeto | Respetar las plantas, los animales y las opiniones de los compañeros. |
Campos Participativos y de Actuación
| Acciones | Descripción |
|---|---|
| Visitas guiadas | Al huerto escolar o espacios naturales cercanos. |
| Manualidades | Elaborar diarios de plantas, dibujos y pequeñas dramatizaciones. |
| Cuidado de plantas | Sembrar, regar, observar y registrar el crecimiento. |
| Charlas y cuentos | Sobre plantas medicinales y su uso en la cultura. |
Resumen de la Metodología
Este proyecto busca fomentar en los niños pequeños el amor por la naturaleza, el cuidado de su entorno y la valoración de las plantas medicinales como recursos para su salud y bienestar.
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