Proyecto Educativo: LA CONTAMINACIÓN

Asunto/Problema: EL MAL USO Y FALTA DE AGUA EN LA COMUNIDAD

Escenario: Escuela

Metodología: Basado en problemas

Ejes articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Fomentar la lectura, escritura y expresión oral relacionadas con el tema.
Pensamiento Matemático	Uso de números y datos relacionados con el agua y la contaminación.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Comprender el impacto de la contaminación en la comunidad y en el medio ambiente.
Formación Personal y Social	Desarrollar valores de respeto, responsabilidad y colaboración.
Expresión y Apreciación Artística	Expresar ideas y sentimientos a través del arte relacionados con el cuidado del agua.

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Ejes articuladores

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, promoviendo la reflexión y el compromiso con el cuidado del agua en la comunidad.

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Metodología

• Basada en la resolución de problemas, que involucra a los niños en actividades de indagación, reflexión y creación para comprender y actuar sobre el problema del agua.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del proyecto con una historia interactiva sobre el agua y su importancia. <br> - Plática sobre qué saben y qué quieren aprender sobre el agua.	- Analizar fotos y cuentos sobre el uso del agua. <br> - Explorar conceptos básicos de contaminación y cuidado del agua mediante juegos y preguntas.	- Resumen en palabras propias de lo aprendido. <br> - Dibujar una idea sobre cómo cuidar el agua.
Martes	- Lectura guiada de un cuento sobre el agua y la contaminación. <br> - Identificación de personajes y mensajes del cuento.	- Realizar un mural con dibujos y palabras clave del cuento. <br> - Conversar sobre cómo podemos cuidar el líquido vital.	- Compartir en grupo lo que aprendieron y decorar un cartel con consejos sobre el agua.
Miércoles	- Plática en círculo sobre la importancia del agua en sus vidas. <br> - Presentación de datos sencillos sobre el consumo de agua en la comunidad.	- Realizar una actividad práctica midiendo cuánto agua usan en casa y en la escuela. <br> - Crear una lista de acciones para reducir el desperdicio.	- Elaborar un compromiso escrito o dibujado para cuidar el agua en la escuela y en casa.
Jueves	- Invitar a un experto o usar videos cortos sobre la contaminación del agua. <br> - Preguntas y respuestas para resolver dudas.	- Realizar un experimento sencillo sobre cómo se contamina el agua y cómo filtrarla. <br> - Crear conciencia mediante dramatizaciones o juegos de roles.	- Elaborar un pequeño cartel o cartelera sobre las acciones para cuidar el agua y evitar la contaminación.
Viernes	- Revisión de lo aprendido durante la semana. <br> - Reflexión sobre cómo cada uno puede ayudar.	- Elaborar un proyecto en grupo: un mural, cartel o dramatización que muestre cómo proteger el agua.	- Presentación del proyecto final. <br> - Celebración y compromiso colectivo para cuidar el agua.

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Tabla con contenidos y PDA (Proyectos de Aprendizaje)

Área	Contenidos	PDA
Lenguaje y Comunicación	- Lectura y escritura de palabras clave: agua, contaminación, cuidar, comunidad. <br> - Narración de historias y experiencias.	- Crear historias o poemas cortos sobre el agua. <br> - Elaborar carteles con consejos y mensajes.
Saberes	- Conocimiento básico sobre el ciclo del agua y su uso responsable. <br> - Datos sobre el consumo de agua en la comunidad.	- Realizar mapas conceptuales y diagramas sencillos. <br> - Responder preguntas sobre el tema.
Ética	- Valorar el agua como un recurso vital y limitado. <br> - Fomentar actitudes responsables y respetuosas con el medio ambiente.	- Discutir sobre acciones que dañan o benefician el agua. <br> - Elaborar compromisos éticos en grupo.
Humano	- Pensamiento lúdico, divergente y creativo en actividades y juegos. <br> - Proponer soluciones a problemas relacionados con el agua mediante actividades participativas.	- Juegos de roles, dramatizaciones y creación de cuentos. <br> - Participación en actividades que promuevan respeto y colaboración.

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Comentarios finales

Este proyecto busca sensibilizar a los niños sobre la importancia del agua, promoviendo el aprendizaje activo, la reflexión y la acción. Se favorece un ambiente participativo donde los niños puedan expresar sus ideas, aprender de sus compañeros y comprometerse con acciones concretas para cuidar su entorno.

¿Quieres que agregue alguna actividad específica o adaptaciones para diferentes necesidades?