Proyecto Educativo: JARDÍN DEL LENGUAJE

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Datos Generales

Nombre del proyecto	JARDÍN DEL LENGUAJE
Asunto/Problema	Reconocimiento de la diversidad lingüística
Escenario	Aula
Metodología	Comunitaria
Ejes articuladores	Inclusión

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1. Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollar habilidades para describir objetos, personas, seres vivos y lugares, en forma oral y escrita.
Pensamiento matemático	Reconocer y clasificar objetos y seres en su entorno, promoviendo la diversidad.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer y valorar la diversidad lingüística en su comunidad y entorno.
Desarrollo personal y social	Fomentar el respeto, la inclusión y el reconocimiento de diferencias culturales y lingüísticas.

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2. Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Promover el reconocimiento, respeto y valoración de la diversidad lingüística en el aula.

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3. Metodología

Enfoque comunitario: Fomentar la participación activa de los niños mediante actividades colaborativas y diálogo.

Aprendizaje significativo: Conectar los contenidos con las experiencias cotidianas de los niños.

Uso de actividades lúdicas y expresivas: Juegos, canciones, historias, dramatizaciones y actividades de dibujo.

Inclusión de distintas lenguas o formas de expresión presentes en la comunidad, promoviendo el respeto y la valoración.

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4. Secuencias didácticas

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del tema: ¿Qué es la diversidad lingüística?	Conversación guiada sobre diferentes formas de hablar en la comunidad, identificación de palabras en distintas lenguas o dialectos presentes en el entorno.	Elaboración de un mural colectivo con palabras en diferentes lenguas, explicando su significado.
Martes	Actividad de reconocimiento: Escuchar y repetir palabras en distintas lenguas o dialectos.	Juegos de identificación: "¿Qué palabra es esa?" usando tarjetas con imágenes y palabras en diferentes lenguas.	Dibujar y compartir una palabra en su lengua materna y en otra lengua que hayan aprendido.
Miércoles	Narración de historias o cuentos en diferentes lenguas.	Creación de historias en pequeños grupos, usando palabras en distintas lenguas o expresiones culturales.	Presentar las historias a la clase, valorando la diversidad de expresiones.
Jueves	Dinámica de dramatización: Actuar historias relacionadas con la diversidad cultural y lingüística.	Elaboración de pequeñas obras de teatro o dramatizaciones en equipo, promoviendo la inclusión y el respeto.	Presentación de las dramatizaciones y reflexión sobre el valor de la diversidad.
Viernes	Evaluación participativa: Compartir lo aprendido y expresar sus sentimientos respecto a la diversidad lingüística.	Elaboración de un cartel o canto colectivo que celebre la diversidad de lenguas y culturas.	Cierre con una ceremonia de reconocimiento y celebración de la diversidad en el aula.

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5. Contenidos específicos

Lenguajes (Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares)

Contenidos	PDA (Punto de Desarrollo de Aprendizaje)
Describe en forma oral y escrita objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno natural y social.	Los niños y niñas describen en su lengua materna diferentes elementos de su entorno, promoviendo la expresión oral y escrita.

Saberes

Contenidos	PDA
Reconocer y valorar las distintas formas de hablar y expresarse en su comunidad.	Los niños identifican y respetan las diferentes formas de expresión lingüística en su entorno.

Ética

Contenidos	PDA
Valoración de la diversidad cultural y lingüística, respeto a las diferencias.	Los niños muestran actitudes de respeto y valoración hacia las distintas lenguas y culturas presentes en su comunidad.

Humano

Contenidos	PDA
Reconocimiento de la identidad cultural y lingüística propia y ajena.	Los niños reconocen y valoran su propia lengua y cultura, así como las de sus compañeros.

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6. Evaluación

Instrumentos	Criterios
Rúbricas de participación en actividades orales y escritas.	Demuestra interés, respeto y valoración por la diversidad lingüística.
Portafolio de trabajos (dibujos, historias, murales).	Presenta productos creativos que reflejan el reconocimiento de diferentes lenguas y culturas.
Observación directa y registros anecdóticos.	Participa activamente en las actividades, muestra actitudes de inclusión y respeto.

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7. Recursos

Tarjetas con palabras e imágenes en diferentes lenguas.

Materiales de dibujo y escritura.

Cuentos y canciones en diversas lenguas.

Espacios para dramatización y exposición.

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8. Consideraciones finales

Este proyecto busca no solo fortalecer las habilidades lingüísticas de los niños, sino también promover su respeto, inclusión y valoración de la diversidad cultural y lingüística que caracteriza su comunidad, fomentando una convivencia enriquecedora y respetuosa desde la infancia.

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¡Jardín del Lenguaje, un espacio para celebrar la diversidad y aprender con respeto!

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