jardin del lenguaje

Proyecto Educativo: Jardín del Lenguaje

Este proyecto está diseñado para niños de 7 años en educación primaria, con un enfoque en la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, promoviendo la creatividad y el reconocimiento del entorno cercano mediante un mural colaborativo.

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Datos Generales del Proyecto

Nombre del proyecto	Jardín del Lenguaje
Escenario	Aula
Asunto/Problema	Elaborar el mural “Jardín del lenguaje” con palabras de la comunidad acompañadas de ilustraciones que las representen en un paisaje.
Metodología	Basada en problemas (aprendizaje activo y participativo)
Ejes articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Contenidos y Programas de Desarrollo (PDA)

Dimensión	Contenidos	PDA
Lenguaje	Vocabulario relacionado con la comunidad, expresiones cotidianas, palabras descriptivas.	Reconocer palabras en diferentes contextos, promover la escritura creativa y la ilustración.
Saberes	Palabras relacionadas con elementos del entorno, tradiciones, personajes del entorno cercano.	Identificación, clasificación y uso de palabras en nuevas situaciones.
Ética	Valorar la diversidad cultural y el respeto por las expresiones del entorno.	Fomentar actitudes de respeto y valoración cultural en las producciones del mural.
Humano	Trabajo colaborativo, respeto por las ideas propias y ajenas.	Promover la cooperación, la escucha activa y la comunicación asertiva entre los niños.

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Campos formativos, ejes articulares y metodología

Campos formativos	Ejes articulares	Metodología
Lenguaje y Comunicación	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Basada en problemas, participativa y activa
Exploración y comprensión del mundo
Desarrollo personal y social

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Secuencias didácticas por días (Lunes a Viernes)

Día	Actividad	Objetivo	Estrategia	Recursos	Producto esperado
Lunes	Introducción y exploración del entorno	Identificar palabras del entorno cercano y familiarizarse con ellas	Paseo por la comunidad, diálogo y dibujo de palabras en el cuaderno	Fotos, objetos, cuaderno de notas, lápices de colores	Lista de palabras del entorno recogidas por los niños
Martes	Clasificación y asociación de palabras	Clasificar palabras según su categoría (animales, lugares, objetos)	Dinámica de agrupamiento y discusión en grupo	Tarjetas con palabras, pizarras	Categorías con listas de palabras
Miércoles	Creación de ilustraciones	Asociar palabras con ilustraciones que representan su significado	Taller de dibujo y pintura, inspiración en el entorno	Papel, acuarelas, lápices	Dibujos que representan las palabras seleccionadas
Jueves	Construcción del mural “Jardín del lenguaje”	Organizar las palabras e ilustraciones en el mural para crear un paisaje cultural	Trabajo en equipo, distribución de tareas, montaje del mural	Cartulina, papel, cinta, pegamento	Mural colaborativo completo en el aula
Viernes	Presentación y valoración del mural	Compartir el proceso y valorar el trabajo en equipo y la riqueza cultural	Presentación oral, reflexión grupal	Mural, fotografías, cuaderno de reflexiones	Presentación oral y reflexión escrita o verbal sobre el proceso

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Detalle de las Secuencias Didácticas

Día 1: Exploración del Entorno

Actividad: Salida breve por la comunidad o recorrido en el aula para identificar objetos, lugares y personas del entorno.

Propósito: Que los niños reconozcan las palabras relacionadas con su vida diaria y se familiaricen con su comunidad.

Estrategia: Diálogo guiado, dibujo y anotación en cuaderno.

Producto: Lista visual y escrita de palabras relevantes.

Día 2: Clasificación y Asociación

Actividad: Agrupar las palabras en categorías (ej. animales, objetos, lugares).

Propósito: Desarrollar habilidades de clasificación y análisis del vocabulario.

Estrategia: Uso de tarjetas, discusión en pequeños grupos.

Producto: Esquemas visuales y listas categorizadas.

Día 3: Creación de Ilustraciones

Actividad: Dibujar las palabras en base a su significado, incentivando la creatividad.

Propósito: Que los niños expresen de manera visual las palabras y refuercen su significado.

Estrategia: Taller de dibujo, trabajo individual y en parejas.

Producto: Serie de ilustraciones para cada palabra seleccionada.

Día 4: Construcción del Mural

Actividad: Organizar las palabras e ilustraciones en un mural que represente un paisaje cultural.

Propósito: Promover el trabajo en equipo y la creatividad conjunta.

Estrategia: Trabajo cooperativo, asignación de roles (dibujantes, colocadores).

Producto: Mural “Jardín del Lenguaje” en el aula.

Día 5: Presentación y Reflexión

Actividad: Cada grupo presenta su parte del mural y comparte su experiencia.

Propósito: Fomentar la expresión oral, la valoración del trabajo y el respeto por las ideas.

Estrategia: Presentaciones orales, discusión en grupo.

Producto: Reflexión escrita o verbal, registro fotográfico del proceso.

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Evaluación

Formativa: Observación continua durante las actividades, participación activa, creatividad en ilustraciones, colaboración en equipo.

Sumativa: Producto final del mural, presentación oral, reflexión grupal.

Criterios: Relevancia de las palabras seleccionadas, calidad de las ilustraciones, trabajo en equipo, valoración de la diversidad cultural.

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Recursos

Materiales de dibujo y pintura

Tarjetas con palabras

Fotografías del entorno

Cartulina, papel, cinta, pegamento

Cuadernos de notas

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Conclusión

El proyecto “Jardín del Lenguaje” busca fortalecer en los niños la apropiación del lenguaje y la cultura local, fomentando la creatividad, el trabajo colaborativo y el respeto por su entorno, a través de actividades significativas y contextualizadas en su comunidad.

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