¡HAGAMOS TALLERES DE TEATRO!
Por
channelkids
2025-05-25
Planeación didáctica por proyectos ¡¡HAGAMOS TALLERES DE TEATRO!!
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Este proyecto busca potenciar el desarrollo integral de niños y niñas de 9 años mediante actividades teatrales que fomenten la creatividad, la expresión artística, el respeto por la diversidad y la participación comunitaria. Se enfoca en el uso de diferentes lenguajes y en la creación de propuestas con intención artística para mejorar su entorno escolar y comunitario.
Datos Generales
| Nombre del proyecto | ¡HAGAMOS TALLERES DE TEATRO! |
|---|---|
| Escenario | Escuela |
| Metodología | Servicios (aprendizaje a través de experiencias prácticas, talleres y proyectos colaborativos) |
| Ejes articuladores | Artes y experiencias estéticas |
| Contenidos lenguajes | Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad |
Campos formativos, ejes y secuencias didácticas
| Campos formativos | Ejes articuladores | Secuencias didácticas (semana de trabajo) |
|---|---|---|
| Lenguaje y Comunicación | Artes y experiencias estéticas | - Día 1: Introducción al teatro y lectura dramatizada<br>- Día 2: Reconocimiento de personajes y emociones<br>- Día 3: Creación de guiones sencillos<br>- Día 4: Ensayos y montaje de escenas<br>- Día 5: Presentación final y reflexión |
| Expresión y Apreciación Artística | Artes y experiencias estéticas | |
| Desarrollo Personal y Social | Diversidad, respeto y trabajo en equipo |
Metodología
Secuencias didácticas detalladas por día
Día 1: Introducción al teatro y lectura dramatizada
Objetivo: Que los niños conozcan qué es el teatro, sus elementos y practiquen la lectura dramatizada.
Actividades:
Día 2: Reconocimiento de personajes y emociones
Objetivo: Que los niños comprendan las emociones y cómo representarlas con su cuerpo y voz.
Actividades:
Día 3: Creación de guiones sencillos
Objetivo: Que los niños elaboren historias cortas y las conviertan en guiones teatrales.
Actividades:
Día 4: Ensayos y montaje de escenas
Objetivo: Que los niños practiquen sus escenas, aprendan a trabajar en equipo y a montar una pequeña obra.
Actividades:
Día 5: Presentación final y reflexión
Objetivo: Que los niños presenten su obra teatral y reflexionen sobre su proceso y aprendizaje.
Actividades:
Contenidos específicos y enfoques transversales
| Contenidos | PDA (Propuestas didácticas para abordar estos contenidos) |
|---|---|
| Lenguajes artísticos | Crear producciones con diferentes lenguajes (oral, escrito, visual, teatral, musical, dancístico) que reflejen respeto y diversidad. |
| Saberes | Conocer elementos básicos del teatro, personajes, emociones y guiones. |
| Ética | Fomentar la empatía, el respeto por las ideas y expresiones de los demás, y la valoración de la diversidad. |
| Humano | Desarrollar habilidades sociales, autoestima, trabajo en equipo y expresión corporal. |
Evaluación
| Instrumentos | Criterios |
|---|---|
| Observación directa | Participación, creatividad, trabajo en equipo, respeto y expresión. |
| Registro de trabajos | Guiones, escenas, disfraces, montaje y presentación. |
| Autoevaluación | Los niños expresan qué aprendieron y cómo se sintieron. |
| Feedback grupal | Comentarios y sugerencias de compañeros y docentes. |
Recursos necesarios
Conclusión
Este proyecto busca que los niños y niñas desarrollen habilidades artísticas, sociales y éticas a través del teatro, promoviendo una participación activa, respetuosa y creativa que contribuya a mejorar su entorno escolar y comunidad.
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