Proyecto Educativo: Hagamos Arte

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Hagamos Arte
Asunto/Problema	Elaborar arte que refleje temas de vida saludable y sostenibilidad.
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable, Sustentabilidad, Biodiversidad
Contenidos	Lenguajes, Saberes, Ética, Humano (adaptados para niños de 10 años)
Duración	1 semana (5 días)

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Campos formativos

Área	Propósito
Lenguaje y comunicación	Comprender y producir textos explicativos y artísticos.
Pensamiento matemático	Reconocer formas y colores en el arte y en la alimentación saludable.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Entender la relación entre alimentación, medio ambiente y arte.
Desarrollo personal y social	Fomentar la creatividad, colaboración y conciencia ética.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover hábitos de alimentación saludable y cuidado del cuerpo.
Sustentabilidad y Biodiversidad	Valorar la biodiversidad y acciones sustentables en nuestro entorno.

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Metodología

Basado en problemas: los estudiantes enfrentan y resuelven retos relacionados con la alimentación saludable, el arte y el medio ambiente.

Aprendizaje significativo: a través de actividades prácticas y reflexivas.

Trabajo colaborativo: en equipos pequeños.

Exploración y creación: mediante actividades artísticas y de investigación sencilla.

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Secuencias didácticas por día

Día	Objetivo	Actividades	Recursos	Evaluación
Lunes	Introducir el tema del arte y la alimentación saludable	- Charla inicial sobre qué es el arte y cómo podemos reflejar temas de salud en él.<br>- Observación de ejemplos de arte que representan comida y naturaleza.<br>- Lluvia de ideas: ¿Qué alimentos son saludables? ¿Qué podemos representar en arte?	Imágenes de obras de arte, cartulinas, marcadores	Participación en la lluvia de ideas, interés y expresión de ideas.
Martes	Investigar sobre alimentación saludable y biodiversidad	- Charla sobre dieta correcta, costumbres locales y riesgos de alimentos ultraprocesados.<br>- Exploración de imágenes y cuentos sobre biodiversidad y alimentación.<br>- Registro en esquema simple de los alimentos y sus beneficios.	Libros, videos cortos, esquema visual, papel	Completar esquemas, interés en la investigación.
Miércoles	Crear obras artísticas que reflejen alimentación saludable y biodiversidad	- Taller de dibujo y pintura: crear obras que representen alimentos saludables y elementos de la naturaleza.<br>- Uso de materiales reciclados para hacer collages o esculturas.	Materiales de arte, materiales reciclados, ejemplos visuales	Calidad y creatividad en las obras, colaboración en equipo.
Jueves	Elaborar textos explicativos sobre la importancia de la alimentación y la biodiversidad	- Guía para redactar textos cortos que expliquen qué representan sus obras.<br>- Práctica de comprensión y producción de textos sencillos.<br>- Compartir y comentar los textos en pequeños grupos.	Guías para textos, ejemplos, libros de lectura sencilla	Claridad y coherencia en los textos, participación en la discusión.
Viernes	Exposición final y reflexión	- Montaje de la exposición con obras y textos.<br>- Presentación a los compañeros y docentes.<br>- Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo cuidar nuestra salud y biodiversidad.	Carteles, espacio para exposición, cuestionarios de reflexión	Participación, calidad en la presentación y reflexión.

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Recursos necesarios

Materiales de arte (pinturas, papel, marcadores, cartulina, materiales reciclados)

Libros, imágenes, videos cortos sobre alimentación, biodiversidad y arte.

Carteles y esquemas visuales.

Espacio para exposición en el aula.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos
Participación activa	Observación, registros de participación
Creatividad en obras artísticas	Rubrica de evaluación artística
Claridad y coherencia en textos	Rúbrica de textos explicativos
Comprensión de conceptos	Preguntas orales y escritas, discusión grupal
Reflexión y conciencia ética	Participación en reflexión final

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Consideraciones finales

Promover un ambiente de respeto y colaboración.

Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.

Vincular el arte con temas relevantes para la salud y el medio ambiente.

Adaptar las actividades según las necesidades del grupo.

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Este proyecto busca que los niños y niñas no solo desarrollen sus habilidades artísticas, sino que también comprendan la importancia de una alimentación saludable y la conservación de la biodiversidad, promoviendo un aprendizaje integral y significativo.

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