Proyecto Educativo: Figuras Geométricas

Datos Generales

Nombre del proyecto	Figuras geométricas
Asunto/Problema	Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas. Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Investigación
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas

---

Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollar la capacidad de describir, identificar y nombrar formas geométricas, fomentando el vocabulario y la comunicación de ideas.
Pensamiento matemático	Reconocer, clasificar y describir formas geométricas en diferentes objetos del entorno, aplicando conceptos básicos.
Exploración y conocimiento del mundo	Observar y explorar objetos de su entorno, identificando formas geométricas en ellos.
Expresión y apreciación artísticas	Representar formas geométricas mediante dibujos, líneas y materiales artísticos, promoviendo la creatividad.

---

Ejes articuladores

Eje	Descripción
Artes y experiencias estéticas	Utilizar materiales artísticos para crear y reconocer formas geométricas, promoviendo la apreciación estética y expresión creativa.

---

Metodología

Enfoque	Descripción
Investigación	Los niños explorarán activamente objetos y formas en su entorno, formulando preguntas, observando y experimentando con materiales diversos para descubrir conceptos geométricos.

---

Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentar una historia o cuento con personajes que tengan diferentes formas geométricas. <br> - Preguntar: "¿Qué formas ven en los personajes?"	- Observar objetos en el aula (bloques, juguetes, papel). <br> - Identificar y nombrar formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo).	- Resumir las formas que encontraron con una canción o rima. <br> - Mostrar dibujos de formas y pedirles que las señalen.
Martes	- Mostrar figuras geométricas recortadas o en dibujos. <br> - Preguntar: "¿Qué formas son estas?"	- Explorar objetos del aula y buscar formas similares. <br> - Clasificar objetos según su forma geométrica.	- Dibujar en papel las formas que identificaron. <br> - Compartir sus dibujos con los compañeros.
Miércoles	- Presentar una actividad donde mezclen formas con materiales (plastilina, papel, hilos).	- Crear figuras y objetos combinando formas geométricas. <br> - Explorar cómo las formas se unen y se diferencian.	- Exhibir las creaciones y comentar qué formas usaron. <br> - Repetir los nombres y características.
Jueves	- Mostrar objetos del entorno y preguntar: "¿Qué formas ves?"	- Realizar una salida o recorrido por el aula para buscar formas en objetos cotidianos. <br> - Dibujar en gran tamaño las formas encontradas.	- Compartir los dibujos y explicar qué formas observaron. <br> - Relacionar las formas con objetos reales.
Viernes	- Introducir una actividad artística: dibujar y decorar formas geométricas.	- Usar materiales para crear collages o figuras con formas recortadas. <br> - Reconocer y nombrar las formas en sus obras.	- Mostrar sus creaciones y explicar qué formas usaron. <br> - Cantar una canción o realizar un juego con las formas.

---

Actividades complementarias

• Juego de clasificación con objetos reales: separar objetos según su forma (círculo, cuadrado, triángulo).

• Cuento interactivo: historias que involucren personajes con formas geométricas.

• Mural de formas: crear un mural en el aula con recortes y dibujos de formas geométricas.

• Canciones y rimas: sobre las formas geométricas para fortalecer la memorización y el reconocimiento.

---

Evaluación

Criterios	Instrumentos	Estrategias
Reconoce y nombra formas geométricas básicas	Observación, registro de dibujos y participación en actividades	Participación activa, identificación en objetos del entorno
Clasifica objetos según su forma	Listas de objetos clasificados, registros fotográficos	Clasificación en el aula, explicación verbal de las razones
Crea figuras combinando formas	Portafolios con dibujos y modelos	Presentación de sus creaciones, diálogo sobre su proceso creativo

---

Consideraciones finales

• Adaptar las actividades según el ritmo y las intereses de los niños.

• Fomentar el trabajo en grupo para promover el intercambio y la socialización.

• Incorporar materiales diversos para enriquecer la experiencia sensorial y artística.

---

Este proyecto busca que los niños pequeños reconozcan y experimenten con las formas geométricas en su entorno, promoviendo su desarrollo integral mediante actividades lúdicas, artísticas y exploratorias.