Proyecto Educativo: CUIDO MI SALUD

Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 4 años en educación preescolar, enfocado en promover hábitos de cuidado de la salud, el bienestar y la diversidad, a través de metodologías de servicios en el aula.

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Campos formativos

Campos formativos	Aspectos a desarrollar
Desarrollo personal y social	Reconocer y expresar emociones, cuidar su cuerpo, valorar la diversidad y aprender hábitos saludables.
Lenguaje y comunicación	Utilizar diversos lenguajes para expresar necesidades y emociones relacionadas con el cuidado de la salud.
Pensamiento matemático	Reconocer cambios en el cuerpo y en el entorno, ordenar acciones relacionadas con la higiene y cuidado.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer el cuerpo humano, el cuidado del entorno, y comprender acciones responsables para la salud y la seguridad.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover hábitos de higiene, actividad física, alimentación saludable y cuidado del entorno.

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Metodología de enseñanza

• Servicios: La propuesta se centra en brindar experiencias significativas en el aula, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo, la exploración y la expresión a través de diversos lenguajes (verbal, corporal, visual, musical).

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación del tema: "Cuidar mi salud"<br>- Cuento breve sobre un personaje que aprende a lavarse las manos y a comer frutas.<br>- Preguntas para activar conocimientos previos: "¿Qué hacen ustedes para estar sanos?"	- Charla guiada sobre hábitos de higiene y alimentación.<br>- Juego de roles: imitar acciones de higiene (lavarse manos, cepillar dientes).<br>- Dibujo libre sobre cómo cuidan su cuerpo.	- Compartir dibujos y expresar qué hicieron para cuidarse.<br>- Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy para estar sanos?"
Martes	Revisión de acciones de higiene<br>- Canción sobre el lavado de manos.<br>- Mostrar imágenes de acciones saludables.	- Actividad plástica: crear un cartel con dibujos de hábitos saludables.<br>- Juego en circuito: simular acciones de higiene y actividad física.	- Presentar el cartel al grupo.<br>- Comentarios sobre la importancia de cada acción.
Miércoles	Exploración del cuerpo y cambios<br>- Charla con imágenes del cuerpo humano.<br>- Preguntas: "¿Qué pasa cuando crecemos?"	- Pintura con manos y figuras humanas.<br>- Cuento sobre cambios en el cuerpo y la importancia del cuidado.	- Compartir dibujos y hablar sobre los cambios.<br>- Cierre con una canción sobre el cuerpo.
Jueves	Diversidad y cuidado del entorno<br>- Visualización de fotos de seres vivos y objetos naturales.<br>- Diálogo sobre diferentes seres y su cuidado.	- Juego de clasificación: seres vivos y no vivos.<br>- Visita a un jardín cercano o área verde para observar y cuidar plantas.	- Recolección de hojas o piedras para decorar el aula.<br>- Reflexión: "¿Por qué debemos cuidar a todos los seres?"
Viernes	Seguridad y acciones en emergencias<br>- Preguntas: "¿Qué debemos hacer si hay una emergencia?"	- Simulación de situaciones de emergencia (llamar a un adulto, salir en caso de incendio).<br>- Manualidad: crear un cartel con medidas de seguridad.	- Práctica de acciones de seguridad en el aula.<br>- Cierre con una historia o canción sobre cuidarse y protegerse.

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Contenidos y Propósitos

Contenidos	Propósitos
Lenguajes: Comunicación comunitaria	Expresar necesidades y emociones relacionadas con el cuidado de la salud mediante diversos lenguajes.
Saberes familiares	Promover el uso de conocimientos comunitarios para resolver necesidades en el hogar, como higiene y alimentación.
Cuerpo y crecimiento	Describir su cuerpo y cambios que experimenta al crecer, promoviendo el cuidado personal.
Transformación del entorno	Fomentar la modificación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas, respetando la diversidad.
Cuidado de la salud	Incentivar acciones de higiene, limpieza, actividad física y alimentación saludable.
Medidas de seguridad	Aprender a actuar en situaciones de emergencia para cuidar su integridad y la de los demás.

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Recursos y materiales

• Cuentos y libros sobre salud y cuerpo

• Imágenes y carteles ilustrativos

• Materiales plásticos (papel, colores, témperas)

• Material para manualidades

• Canciones y videos relacionados con el cuidado de la salud

• Espacios del aula y zona verde para exploración

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Evaluación

Instrumentos	Criterios
Observación participativa	Participación activa en actividades, expresiones emocionales y sociales.
Registro de producciones	Dibujos, carteles y trabajos que evidencien comprensión de hábitos saludables y seguridad.
Rúbrica de habilidades sociales y de cuidado	Capacidad para expresar emociones y necesidades, y acciones responsables en el aula y en el hogar.
Autoevaluación infantil	Reconocer y verbalizar acciones que realiza para cuidar su salud y la de otros.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños y niñas desarrollen una conciencia temprana sobre el cuidado de su salud, promoviendo acciones responsables y respetuosas con su entorno y la diversidad, mediante actividades lúdicas, creativas y participativas en el aula.