Proyecto Educativo: Expresión Artística en la Comunidad

Este proyecto está diseñado para estudiantes de quinto grado de primaria, con enfoque en el aprendizaje por proyectos, integrando aspectos de artes, comunicación y valores cívicos, en un escenario comunitario y bajo una metodología comunitaria.

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Exploración y comprensión del mundo	Conocer elementos de las noticias y su relación con la comunidad.
Lenguajes, comunicación y representaciones	Creación y representación de narrativas usando recursos diversos (literarios, visuales, corporales, sonoros).
Pensamiento matemático	Uso de elementos gráficos y espaciales en la organización de noticias y narrativas.
Desarrollo personal y social	Valoración de la comunidad y su participación en expresiones artísticas y culturales.

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Ejes articulares

Eje	Descripción
Artes y experiencias estéticas	Fomentar la creatividad y la apreciación artística a partir de acontecimientos comunitarios.
Comunicación y medios	Analizar y expresar noticias y acontecimientos relevantes de la comunidad.

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Metodología

Metodología	Descripción
Comunitaria	Trabajar en colaboración con miembros de la comunidad, promoviendo la participación activa y el aprendizaje contextualizado.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Inicio – Introducción al tema “Elementos de la noticia y la comunidad”

Actividades	Descripción
Actividades	- Conversación inicial sobre qué es una noticia y cómo nos informamos de lo que sucede en la comunidad.<br>- Presentación de ejemplos de noticias locales (imágenes, videos, textos).<br>- Charla sobre los elementos que componen una noticia (título, entradillas, balazos, etc.).
Desarrollo	- Preguntas guiadas para relacionar las noticias con acontecimientos de su comunidad.<br>- Lluvia de ideas para identificar acontecimientos relevantes en su entorno.
Cierre	- Elaborar un esquema sencillo en la pizarra con los elementos de una noticia.<br>- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer lo que pasa en nuestra comunidad?

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Día 2: Exploración y análisis de medios de comunicación

Actividades	Descripción
Actividades	- Revisión de diferentes medios de comunicación escritos (periódicos, anuncios, boletines comunitarios).<br>- Análisis en grupos pequeños de cómo se presentan las noticias: títulos, tipografías, imágenes, espacios, puntuación.<br>- Discusión sobre cómo estos recursos ayudan a entender mejor la noticia.
Desarrollo	- Creación de mapas conceptuales sobre los elementos visuales en las noticias.<br>- Registro de ejemplos en sus cuadernos.
Cierre	- Compartir en plenaria lo aprendido y cómo estos recursos reflejan la importancia del contenido.

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Día 3: Creación de narrativa comunitaria

Actividades	Descripción
Actividades	- Invitar a un miembro de la comunidad (líder, vecino, autoridad) a compartir un acontecimiento importante.<br>- Analizar la historia o acontecimiento y sus elementos narrativos.<br>- Taller de creación de narrativas a partir del acontecimiento, empleando recursos literarios y visuales.
Desarrollo	- Elaboración en grupos de pequeñas historias o noticias, usando recursos literarios y visuales (dibujos, collages, dramatizaciones).
Cierre	- Presentación de las narrativas en pequeños teatros o exposiciones en el aula.

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Día 4: Representación artística de la comunidad

Actividades	Descripción
Actividades	- Selección de una noticia o acontecimiento para representar artísticamente (dibujos, música, dramatización).<br>- Organización de actividades artísticas en pequeños grupos.
Desarrollo	- Elaboración de expresiones artísticas basadas en los acontecimientos elegidos.<br>- Uso de recursos visuales, corporales y sonoros para expresar la noticia.
Cierre	- Presentación de las obras artísticas a la comunidad escolar y, si es posible, a la comunidad local.

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Día 5: Cierre y evaluación del proyecto

Actividades	Descripción
Actividades	- Recapitulación de lo aprendido: elementos de la noticia, análisis de medios, creación de narrativas y expresiones artísticas.<br>- Reflexión grupal sobre la importancia de expresar la comunidad a través del arte y la comunicación.<br>- Elaboración de un mural o exposición con las producciones realizadas durante la semana.
Desarrollo	- Invitar a padres y comunidad para compartir las expresiones artísticas y narrativas.<br>- Evaluación participativa mediante preguntas y retroalimentación.
Cierre	- Reflexión final: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos seguir expresando nuestra comunidad?

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Consideraciones adicionales

• Recursos: Materiales de papelería, recursos visuales (imágenes, carteles), espacios para exposición, equipo de audio si es posible.

• Evaluación: Participación activa, creatividad en expresiones artísticas, comprensión de elementos de la noticia, trabajo colaborativo y reflexión final.

• Inclusión: Adaptar actividades para estudiantes con diferentes necesidades, promoviendo la participación de todos.

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Este proyecto busca fortalecer en los estudiantes la comprensión de su entorno, el uso de diferentes lenguajes para expresarse y valorar su comunidad a través del arte y la comunicación.