DE LEYENDA A TEXTO DRAMÁTICO

Proyecto Educativo: DE LEYENDA A TEXTO DRAMÁTICO

Este proyecto está diseñado para niños de 10 años, en la educación primaria, en un escenario comunitario. Se centra en potenciar sus habilidades para identificar y construir textos dramáticos a partir de leyendas, fomentando su sensibilidad artística, ética y social a través de metodologías comunitarias y dinámicas participativas.

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Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	De Leyenda a Texto Dramático
Asunto/Problema	Dificultad para identificar las características del texto dramático y su construcción a partir de leyendas.
Escenario	Comunidad local, aula, y espacios culturales.
Metodología	Comunitaria, participativa, basada en experiencias artísticas y culturales.
Ejes articuladores	Artes y experiencias estéticas.
Contenidos de Lenguajes	Análisis y representación de textos dramáticos.
PDA Lenguajes	Construcción de significados mediante sonidos, gestos, colores, objetos, movimientos, y contexto cultural.
Contenidos Saberes	Características del texto dramático, estructura de una obra teatral, elementos de una leyenda.
PDA Saberes	Análisis crítico, construcción colectiva, interpretación teatral.
Contenidos Ética	Valoración del patrimonio cultural, respeto por las manifestaciones artísticas.
PDA Ética	Fomentar la empatía, responsabilidad social y cultural en la creación artística.
Contenidos Humanos	Valoración de la cultura comunitaria, trabajo en equipo, respeto por las ideas ajenas.
PDA Humano	Promover la colaboración, la empatía, y la valoración del trabajo colectivo.

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Campos formativos

Campo Formativo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Comprensión y producción de textos dramáticos, análisis de leyendas y obras teatrales.
Expresión y Apreciación Artística	Desarrollo de habilidades para representar, dramatizar y apreciar manifestaciones culturales.
Pensamiento Matemático	Uso de la lógica para estructurar narrativas y guiones teatrales (secuencia, orden).
Exploración y Conocimiento del Mundo	Valorar las tradiciones culturales y su relación con las expresiones artísticas.

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Ejes articulares

Eje	Descripción
Artes y experiencias estéticas	Fomentar la creatividad, la interpretación y la apreciación artística en los niños.

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Metodología

Participativa y comunitaria: Los niños trabajan en grupos, compartiendo ideas y experiencias de su comunidad.

Experiencial: Se fomenta el aprendizaje a través de la dramatización, observación, y creación colectiva.

Cultural: Uso de leyendas y tradiciones locales para contextualizar las actividades.

Interdisciplinaria: Integración de artes, lengua, y valores en las actividades.

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Secuencias didácticas por semana (5 días)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
1	Presentación del proyecto: Explicar qué es una leyenda y un texto dramático, mostrar ejemplos sencillos.	Exploración de leyendas: Leer y escuchar leyendas de la comunidad, identificar personajes y elementos mágicos.	Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos sorprendió? Compartir ideas.
2	¿Qué es un texto dramático?: Mostrar estructura básica (actores, diálogos, escenas).	Análisis de leyendas: Identificar en las leyendas los elementos que pueden convertirse en escenas teatrales.	Dibujo colectivo: Crear un esquema de una leyenda con escenas posibles para teatralizar.
3	Dramatización simple: Enseñar técnicas básicas de actuación y expresión corporal.	Construcción de guiones: En grupos, transformar una leyenda en un pequeño guion teatral.	Ensayos en grupos: Practicar las escenas creadas.
4	Preparación para la representación: Decorados, disfraces sencillos, sonidos y movimientos.	Revisión y ajustes: Ensayar y mejorar las representaciones, compartir feedback.	Ensayo general: Preparar la presentación final.
5	Presentación en comunidad: Mostrar las obras dramáticas creadas a otros grupos o familiares.	Reflexión final: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos? Valorar el esfuerzo y la creatividad.	Cierre colectivo: Celebración, reconocimiento de todos los participantes, reflexión sobre la importancia de la cultura comunitaria.

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Actividades específicas y recursos

Actividad	Descripción	Recursos
Lectura y escucha de leyendas	Uso de libros, audios, y relatos orales.	Libros de leyendas, grabaciones, narradores locales.
Análisis de textos	Identificación de personajes, escenario, conflicto.	Carteles, pizarra, fichas de trabajo.
Dramatización	Juegos de roles, improvisación, creación de diálogos.	Disfraces, objetos simbólicos, música.
Construcción de guiones	Escribir en equipo, diagramar escenas.	Papel, lápices, guiones modelo.
Presentación	Actuaciones en el aula o en espacios comunitarios.	Espacio escénico, sonido, iluminación sencilla.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Aspectos a valorar
Participación activa	Observación, listas de cotejo	Compromiso, colaboración, entusiasmo.
Creatividad en las dramatizaciones	Rúbrica de creatividad y expresión	Originalidad, uso de recursos, interpretación.
Comprensión del género dramático	Preguntas orales, producciones escritas	Identificación de características del texto dramático.
Valoración cultural y ética	Reflexiones grupales, portafolio	Respeto por la cultura, valoración del trabajo colectivo.

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Consideraciones finales

Promover la valoración del patrimonio cultural local mediante historias y leyendas propias.

Fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y el respeto por las ideas y expresiones de los demás.

Impulsar la participación activa de la comunidad en las actividades artísticas y culturales.

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Este proyecto busca que los niños no solo comprendan las características del texto dramático, sino que también se apropien de su cultura y desarrollen habilidades expresivas y sociales a través del arte y la comunidad.

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