Proyecto Educativo: CREANDO

Nivel: Primer ciclo de primaria (8 años)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Temática central: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema identificado: Falta de lectura y comprensión lectora

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción	Relación con el proyecto
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades lectoras y de producción de textos	Enfoque en comprensión y producción de resúmenes
Pensamiento matemático	Uso de secuencias y organización de ideas	Relación en actividades de secuencias narrativas y resúmenes
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocimiento del cuerpo humano, ecosistemas y cultura	Contenidos de ciencias, ética y cultura
Desarrollo personal y social	Valorar la convivencia, el respeto y el cuidado del entorno	Promoción de valores en la lectura y en la comunidad escolar

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Ejes articuladores

Ejes	Descripción	Aplicación en el proyecto
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Fomentar el conocimiento cultural mediante la lectura de historias, relatos y textos informativos	Uso de cuentos, relatos culturales, prácticas de escritura creativa y resúmenes
Valoración del entorno y promoción de hábitos saludables	Conciencia sobre el cuidado del cuerpo, ecosistemas y convivencia social	Actividades de lectura y discusión sobre ecosistemas, salud y convivencia

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Metodología

Enfoque comunitario: trabajo en equipo, diálogo, interacción y participación activa

Uso de actividades lúdicas, narrativas, dramatizaciones y dramatización de cuentos

Aprendizaje basado en proyectos, con actividades integradas y contextualizadas

Uso de recursos visuales, auditivos y kinestésicos para fortalecer la comprensión

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Secuencias didácticas por día

Día	Actividades	Propósito	Recursos	Evaluación
Lunes	- Introducción al proyecto "CREANDO" con lectura de un cuento cultural local<br>- Discusión en grupo sobre la historia	Fomentar interés por la lectura y contextualizar la cultura	Cuento cultural, carteles, imágenes	Participación en la discusión, comprensión del cuento
Martes	- Lectura guiada de un texto informativo sobre el cuerpo humano<br>- Elaboración de un mural visual sobre los sistemas locomotor y digestivo	Comprender la estructura y función del cuerpo	Texto ilustrado, material para mural, imágenes	Respuestas a preguntas, participación en la elaboración del mural
Miércoles	- Actividad de escritura: resumir el texto leído en sus propias palabras<br>- Presentación oral de los resúmenes	Desarrollar habilidades de síntesis y expresión oral	Papel, lápices, ejemplos de resúmenes	Calidad del resumen, claridad en la exposición
Jueves	- Debate y reflexión sobre el cuidado del cuerpo y los ecosistemas<br>- Relación entre salud personal y ecosistemas	Valorar la importancia del entorno y la salud	Carteles, videos cortos, réplicas de ecosistemas	Participación en el debate, comprensión de conceptos
Viernes	- Actividad creativa: dramatización de un cuento cultural<br>- Evaluación participativa del proyecto	Consolidar conocimientos y valorar la participación	Disfraces, guiones sencillos, espacio para dramatizar	Participación, creatividad, reflexión grupal

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Contenidos específicos

Área	Contenidos	Indicadores de logro
Lenguaje y comunicación	Comprensión y producción de resúmenes; lectura de cuentos	Los niños comprenden el contenido y pueden resumir textos sencillos
Ciencias	Estructura y funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo; prácticas de cuidado	Los niños identifican los sistemas y comprenden su importancia en la salud
Ética y valores	Valoración del entorno, ecosistemas y cultura	Los niños expresan actitudes responsables y valoran su entorno
Desarrollo personal y social	Convivencia, colaboración y respeto en actividades grupales	Participan activamente en actividades y respetan las ideas del grupo

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Recursos y materiales

Libros y cuentos culturales adaptados a la edad

Material didáctico visual (carteles, imágenes, videos)

Material para actividades de escritura (papel, lápices, colores)

Material para dramatizaciones (disfraces, guiones sencillos)

Recursos digitales (tablet o proyector, si están disponibles)

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Evaluación del proyecto

Criterios	Instrumentos	Momentos
Participación activa	Observación, registros anecdóticos	Durante toda la semana
Comprensión de textos	Resúmenes, respuestas orales	Martes y miércoles
Valoración del entorno y cultura	Discusión, trabajo en equipo	Jueves
Creatividad y expresión	Dramatización	Viernes
Actitud responsable	Participación en actividades y respeto	Continuo

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Consideraciones finales

Promover un ambiente de respeto y colaboración en todas las actividades.

Favorecer la participación activa y la valoración de las culturas y el entorno.

Adaptar las actividades según las necesidades y ritmos del grupo.

Incorporar la participación de las familias en actividades relacionadas con la cultura y el cuidado del entorno.

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Este proyecto busca fortalecer las habilidades de lectura, comprensión y escritura, vinculándolas con contenidos científicos, éticos y culturales, promoviendo una educación integral, significativa y comunitaria.

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