Educación Infantil: Proyecto de Igualdad de Género para Niños de 8 Años en Primer Ciclo de Primaria

Proyecto Educativo: IGUALDAD DE GÉNERO

Nivel: Primer ciclo de primaria (8 años)

Escenario: Aula

Asunto/Problema: El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia

Metodología: Basado en problemas

Ejes articuladores: Igualdad de género

Campos formativos:

Pensamiento matemático

Expresión y apreciación artística

Lenguaje y comunicación

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Desarrollo personal y social

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Tabla 1: Datos Generales del Proyecto

Elemento	Detalle
Nombre del proyecto	IGUALDAD DE GÉNERO
Asunto/Problema	El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Basado en problemas (aprendizaje por descubrimiento y reflexión)
Ejes articuladores	Igualdad de género
Contenidos lenguajes	Diálogo para la toma de acuerdos e intercambio de opiniones
PDA lenguajes	Reconoce que expresar sus ideas con claridad y con razones ayuda a que otros las comprendan
Contenidos saberes	- Reconocer la igualdad y diferencias entre géneros<br>- Identificar formas de respeto y convivencia
PDA saberes	Expresa ideas y conocimientos sobre igualdad y respeto con claridad y argumentación
Contenidos ética	Valorar la igualdad de derechos y el respeto en la convivencia
PDA ética	Muestra actitudes de respeto y valoración de las diferencias y derechos de todos
Contenidos humano	Equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad
PDA humano	Identifica formas de convivencia y participación en la familia y comunidad

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Tabla 2: Campos formativos y sus ejes articuladores

Campo formativo	Ejes articuladores
Lenguaje y comunicación	Diálogo, expresión de ideas, argumentación
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Igualdad de género, respeto, convivencia
Desarrollo personal y social	Valores, respeto, participación social
Expresión y apreciación artística	Comunicación visual y emocional sobre igualdad

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Tabla 3: Metodología y Secuencias Didácticas

Día	Objetivo	Actividad	Estrategia	Recursos	Evaluación
Lunes	Reconocer la importancia de la igualdad de género	Introducir conceptos básicos mediante cuentos y discusión	Problema guiado: ¿Por qué todos somos iguales y diferentes?	Cuento infantil, carteles, imágenes	Participación y comprensión de conceptos básicos
Martes	Identificar ejemplos de respeto y convivencia en la familia y escuela	Analizar situaciones cotidianas y expresar sus opiniones	Diálogo en grupos pequeños, lluvia de ideas	Fotografías, historias cortas	Capacidad para expresar ideas y reconocer ejemplos de respeto
Miércoles	Reconocer formas de violencia y cómo prevenirla	Role-playing y dramatización de situaciones de respeto	Juego dramático con papeles y escenarios	Carteles, personajes	Participación activa y reconocimiento de conductas correctas
Jueves	Promover la toma de acuerdos para convivir respetuosamente	Elaborar un acuerdo de convivencia en clase	Diálogo para llegar a consensos y acuerdos	Pizarra, papel, colores	Capacidad para expresar ideas y llegar a acuerdos
Viernes	Reflexionar sobre la importancia de la igualdad y respeto	Elaborar un mural colectivo con ideas y dibujos	Trabajo en grupo, expresión artística	Materiales de dibujo, cartulina	Creatividad, participación y reflexión escrita/dibujo

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Secuencias Didácticas Detalladas

Día 1: Introducción a la Igualdad de Género

Objetivo: Que los niños comprendan que todos somos iguales en derechos y diferentes en características.

Actividades:

- Leer un cuento infantil que hable de amigos con diferentes características, resaltando la igualdad.
- Dialogar sobre lo que aprendieron del cuento, usando preguntas abiertas.
- Dibujar en plenario qué les gusta de sus amigos y qué tienen en común.

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Día 2: Reconocimiento de Conductas Respetuosas

Objetivo: Identificar acciones que muestran respeto en su entorno.

Actividades:

- Presentar historias cortas donde personajes respetan o no respetan a otros.
- En grupos, compartir ejemplos propios de respeto en la familia o la escuela.
- Elaborar un cartel con dibujos que reflejen conductas respetuosas.

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Día 3: Detectar Situaciones de Violencia y Cómo Evitarlas

Objetivo: Comprender qué conductas pueden ser dañinas y cómo evitarlas.

Actividades:

- Dramatizaciones de situaciones donde alguien recibe un trato injusto.
- Discusión guiada sobre cómo les gustaría que los traten.
- Crear un "manual de respeto" con ideas para convivir sin violencia.

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Día 4: Construcción de un Acuerdo de Convivencia

Objetivo: Promover la participación activa en la creación de normas de respeto y convivencia.

Actividades:

- Conversar sobre qué reglas son importantes para convivir bien.
- Elaborar en grupo un acuerdo escrito y decorado con dibujos.
- Firmar y colocar en un lugar visible del aula.

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Día 5: Reflexión y Creación de un Mural de Igualdad

Objetivo: Consolidar aprendizajes y promover la expresión artística.

Actividades:

- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la semana.
- Dibujar en un mural colectivo ideas y mensajes sobre igualdad, respeto y convivencia.
- Compartir sus dibujos y explicar qué significan.

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Evaluación del Proyecto

Participación en actividades y debates.

Capacidad para expresar ideas con claridad y apoyo en razones.

Creatividad y trabajo en equipo en las actividades artísticas.

Comprensión de conceptos clave relacionados con igualdad y respeto.

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Conclusión

Este proyecto busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto mutuo, promoviendo en ellos valores fundamentales para una convivencia armoniosa en su familia, escuela y comunidad. La metodología basada en problemas y actividades participativas favorece un aprendizaje significativo, integrando conocimientos, actitudes y habilidades sociales.

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