los oficios
Por
channelkids
2025-04-23
Planeación didáctica por proyectos ¡los oficios!
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Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 6 años de primaria, enfocado en sensibilizar sobre la importancia de los oficios en la comunidad, promoviendo la interculturalidad crítica y el reconocimiento de diferentes formas de trabajo y cultura.
Datos Generales
| Aspecto | Detalle |
|---|---|
| Nombre del proyecto | Los Oficios |
| Asunto/Problema | La importancia de los oficios en nuestra comunidad |
| Escenario | Aula |
| Metodología de enseñanza | Basado en problemas |
| Ejes articuladores | Interculturalidad crítica |
Contenidos y Áreas de Desarrollo
| Aspecto | Contenido | PDA (Posibilidades de Desarrollo de Aprendizaje) |
|---|---|---|
| Lenguajes | Representación de lugares y las maneras de llegar a ellos | Dibujo, mapeo, narración oral, dramatización |
| Saberes | Conocimiento de los diferentes oficios y sus funciones en la comunidad | Investigación sencilla, entrevistas, observación directa |
| Ética | Valoración del trabajo y respeto por las diferentes ocupaciones | Reflexión grupal, reconocimiento, reconocimiento de derechos laborales |
| Humano | Reconocimiento del trabajo humano y la cooperación | Trabajo en equipo, actividades colaborativas |
Campos formativos
| Campo | Propósito | Contenidos |
|---|---|---|
| Exploración y conocimiento del mundo | Conocer los diferentes oficios y su impacto en la comunidad | Identificación, descripción, relación con la comunidad |
| Lenguajes, códigos y formas de expresión | Representar lugares y formas de llegar a ellos | Dibujo, narración, dramatización |
| Pensamiento matemático | Uso de mapas y rutas para entender desplazamientos | Visualización de mapas, rutas, planos simples |
| Desarrollo personal y social | Valoración del trabajo y respeto por los oficios | Diálogo, reflexión, reconocimiento |
Ejes articuladores
- Interculturalidad crítica: Reconocer y valorar las diferentes formas de trabajo y cultura presentes en la comunidad, promoviendo el respeto y la reflexión sobre las prácticas culturales diversas.
Metodología: Basado en problemas
Se plantea a los niños y niñas la exploración de situaciones cotidianas relacionadas con los oficios, promoviendo la investigación, la reflexión y la resolución de problemas sencillos, en un entorno colaborativo y lúdico.
Secuencias didácticas (5 días a la semana)
| Día | Inicio | Desarrollo | Cierre |
|---|---|---|---|
| Lunes | Presentación del tema: Mostrar imágenes de diferentes oficios (panadero, carpintero, enfermero, etc.) y preguntar: "¿Qué hacen estas personas?" | Actividad: Conversar sobre qué oficios conocen, qué herramientas usan, dónde trabajan. | Resumen en grupo, elaboración de una lista de oficios y discusión sobre su importancia. |
| Martes | Reconocimiento: Leer un cuento o historia sobre un oficio en la comunidad. | Actividad: Dibujar su oficio favorito y explicar por qué les gusta. | Compartir los dibujos y reflexionar sobre la diversidad de trabajos. |
| Miércoles | Exploración: Salida al aula con mapas sencillos para representar y ubicar lugares donde se desempeñan los oficios. | Actividad: Crear un mapa del aula donde ubiquen diferentes oficios y lugares relacionados. | Presentación del mapa y discusión sobre cómo llegan las personas a esos lugares. |
| Jueves | Reflexión: Conversar sobre qué les gustaría ser en el futuro y qué oficios les llaman la atención. | Actividad: Role-play o dramatización de un oficio, usando disfraces o materiales sencillos. | Compartir experiencias y valorar los diferentes roles en la comunidad. |
| Viernes | Cierre y evaluación: Juego de memoria con imágenes de oficios, identificación y reconocimiento. | Actividad: Elaborar un mural colectivo con dibujos y palabras relacionadas a los oficios. | Reflexión grupal: "¿Por qué son importantes los oficios en nuestra comunidad?" y reconocimiento a la participación. |
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Evidencias |
|---|---|---|
| Reconoce diferentes oficios | Observación, participación en actividades | Participación activa, dibujos, relatos |
| Valora el trabajo de otros | Rondas de reflexión, actividades en equipo | Comentarios, reconocimiento en mural |
| Expresa ideas sobre lugares y rutas | Mapas, dramatizaciones | Mapas hechos por los niños, dramatizaciones |
| Participa en actividades colaborativas | Trabajo en equipo, juegos | Mural colectivo, actividades en grupo |
Recursos
- Imágenes y carteles de diferentes oficios.
- Materiales para dibujo y dramatización (papel, colores, disfraces sencillos).
- Mapas sencillos y materiales para hacer mapas.
- Cuento o historia sobre un oficio.
Consideraciones finales
Este proyecto busca que los niños y niñas comprendan la relevancia de los oficios en su comunidad, valoren la diversidad cultural y fortalezcan habilidades de expresión, exploración y reflexión, promoviendo un aprendizaje significativo y respetuoso desde una perspectiva intercultural crítica.
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