Proyecto Educativo NEM: Creación de Textos Propios y Ortografía

Este proyecto está diseñado para niños de 11 años, en el contexto de la Educación Básica, con un enfoque en fortalecer sus habilidades de redacción, uso de signos ortográficos y comprensión de textos explicativos, promoviendo también valores éticos y el pensamiento crítico.

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades de lectura, escritura, comprensión y producción de textos propios, con énfasis en la ortografía y signos de puntuación.
Pensamiento matemático	Interpreta números en diferentes contextos para enriquecer la comprensión de textos explicativos relacionados con cifras y datos.
Ética y valores	Promueve el respeto por los derechos humanos, la dignidad y la diversidad cultural en la creación de textos y debates éticos.
Exploración y comprensión del mundo	Fomenta la investigación y la indagación a través de la lectura y la escritura de textos explicativos sobre temas culturales y ambientales.
Desarrollo personal y social	Toma de decisiones y creatividad en la resolución de problemas mediante la escritura y la discusión en equipo.

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Ejes articuladores

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Promover el reconocimiento y respeto por la diversidad cultural mediante la creación de textos propios que reflejen experiencias, tradiciones y valores.

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Metodología

• Investigación activa: Los estudiantes indagarán sobre temas culturales, éticos y matemáticos para construir sus propios textos.

• Aprendizaje colaborativo: Trabajo en equipos para fomentar la discusión, la crítica constructiva y la creatividad.

• Aprendizaje basado en proyectos: Elaboración de un portafolio de textos propios con énfasis en ortografía y signos de puntuación.

• Uso de recursos digitales y escritos: Complementar las actividades con herramientas tecnológicas y materiales impresos.

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	- Presentación del tema: La importancia de escribir bien y con respeto por la cultura. <br>- Motivación con lectura de textos culturales cortos.	- Indagación guiada: ¿Qué dificultades tienen para redactar? <br>- Introducción a los signos ortográficos básicos.	- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante cuidar nuestra escritura? <br>- Tarea: Escribir un pequeño texto sobre su cultura o tradición familiar.
Martes	- Revisión de textos escritos por los estudiantes en la tarea anterior. <br>- Discusión sobre errores ortográficos y signos de puntuación.	- Taller de escritura: Guías para redactar textos propios (planificación, borrador). <br>- Práctica de uso correcto de signos y ortografía.	- Compartir en parejas los textos creados. <br>- Feedback constructivo entre compañeros.
Miércoles	- Introducción a los textos explicativos: ¿Qué son y cómo se estructuran? <br>- Ejemplos de textos explicativos sobre temas culturales o científicos.	- Actividad de investigación: Escoger un tema cultural para investigar. <br>- Elaborar un esquema del texto explicativo (introducción, desarrollo, conclusión).	- Presentación de esquemas en grupo y discusión. <br>- Tarea: Redactar el primer borrador del texto explicativo.
Jueves	- Revisión en grupo de los borradores. <br>- Correcciones ortográficas y de estructura.	- Refinamiento del texto: Incorporación de signos, correcciones y mejoras en la redacción. <br>- Uso de recursos digitales para revisar ortografía.	- Presentación final del texto en formato digital o escrito. <br>- Comentarios positivos y sugerencias.
Viernes	- Reflexión sobre lo aprendido: la importancia de la escritura y el respeto por la cultura. <br>- Lectura de los textos propios y de los compañeros.	- Elaboración de un portafolio con los textos creados durante la semana. <br>- Debate ético: ¿Cómo puede la escritura promover el respeto y la diversidad?	- Cierre con una actividad artística: ilustrar uno de sus textos. <br>- Evaluación formativa y entrega de reconocimientos.

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Actividades complementarias

• Creación de un mural cultural: Los niños ilustran y escriben frases o textos cortos sobre su cultura.

• Lecturas en voz alta: Fomentar la confianza y la pronunciación correcta.

• Uso de plataformas digitales: Para practicar la ortografía y la redacción.

• Debates éticos: Sobre derechos humanos y diversidad cultural, promoviendo el respeto y la empatía.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Producción de textos propios	Portafolio, textos escritos, presentaciones	Textos claros, bien estructurados y con uso correcto de signos ortográficos.
Participación en actividades	Observación, rúbricas de participación	Participa activamente, respeta turnos, aporta ideas y correcciones.
Comprensión de textos explicativos	Respuestas escritas, debates	Capacidad de identificar estructura y contenido en textos explicativos.
Reflexión ética y cultural	Ensayos, actividades artísticas	Demuestra comprensión del valor de la diversidad y los derechos humanos.

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Consideraciones finales

Este proyecto busca fortalecer las habilidades de escritura y ortografía, promoviendo el respeto cultural y ético, mediante una metodología activa y participativa. La integración de diferentes contenidos y valores permitirá a los alumnos no solo mejorar sus competencias lingüísticas, sino también desarrollar su pensamiento crítico, creatividad y sentido ético en la construcción de textos propios y significativos.

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¿Hay alguna especificidad adicional que quisieras incluir o algún ajuste que prefieras?