Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para primer grado, Fase 3, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Ayudando a nuestro entorno natural» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con ayudando a nuestro entorno natural. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante comunitario y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda descripción de objetos, lugares y seres vivos. PDA: Escribir su nombre, compararlo con los de sus compañeros, usarlo para indicar autoría, marcar útiles, registrar asistencia. Cambios en la naturaleza, actividades humanas, ciclos agrícolas y festividades, noción de tiempo y espacio ("antes, durante, después"). PDA: Proponer acciones que cuiden el entorno, expresar la importancia de relaciones armónicas con la naturaleza. Impacto de actividades humanas en la naturaleza, sustentabilidad, compromisos para su cuidado. PDA: Comprender cómo las acciones humanas modifican o preservan componentes sociales y naturales. Características de la comunidad, características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas. PDA: Platicar sobre su comunidad y escuela, sus características y características. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.