Pensamiento Crítico

Reflexionar sobre cómo la publicidad puede influir en la percepción de la diversidad corporal y los estereotipos.

• Presentar videos cortos y dinámicos que muestren anuncios publicitarios inclusivos y excluyentes.
• Dialogar sobre qué mensajes transmiten y qué emociones generan.

Lenguaje y Comunicación

Reconocer recursos lingüísticos en frases publicitarias y su impacto.

• Analizar ejemplos de frases publicitarias que usan recursos figurativos (p. ej., “Eres único como un copo de nieve”).
• Crear un mural con frases publicitarias que valoren la diversidad.

De lo Humano y lo Comunitario

Identificar las necesidades y percepciones propias y ajenas respecto a la diversidad corporal.

• Realizar encuestas con cuestionarios adaptados sobre cómo ven la diversidad en su comunidad.
• Compartir en círculos de diálogo las percepciones y experiencias personales.

Pensamiento Crítico

Analizar las causas y consecuencias de los estereotipos en la publicidad y en la comunidad.

• Investigar en internet o en libros ejemplos de campañas publicitarias que refuercen estereotipos o los combatan. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Lenguaje y Comunicación

Planificar frases publicitarias que promuevan la aceptación y el respeto por la diversidad.

• Taller de creación de slogans y frases usando recursos figurativos, rimas, analogías (p. ej., “Cada cuerpo es un universo, ¡acéptalo y celébralo!”).
• Uso de cartulinas, recortes, y materiales manipulables para diseñar los carteles.

De lo Humano y lo Comunitario

Organizar un plan para la realización y difusión de los carteles en la comunidad escolar.

• Asignar roles y tareas para la elaboración del cartel.
• Definir espacios y fechas para exhibir la publicidad creada.

De lo Humano y lo Comunitario

Realizar la difusión de los carteles con mensajes inclusivos y respetuosos.

• Organizar un "día de la diversidad" donde los estudiantes presenten sus carteles y expliquen el mensaje.
• Crear una campaña en redes sociales o en la escuela con los carteles.

Pensamiento Crítico

Reflexionar sobre el impacto de la publicidad en la comunidad.

• Diálogo grupal sobre cómo los mensajes pueden cambiar percepciones y actitudes.

De lo Humano y lo Comunitario

Evaluar el aprendizaje y el impacto del proyecto en la comunidad escolar.

• Rúbrica sencilla para evaluar la creatividad, respeto y claridad en los carteles.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre la diversidad? ¿Cómo puedo contribuir a una comunidad más inclusiva?

Pensamiento Crítico

Analizar cómo la publicidad puede promover valores de igualdad y respeto.

• Debate final sobre el papel de la publicidad y su responsabilidad social.

Diseño de frases publicitarias que valoren la diversidad y usan recursos lingüísticos creativos

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Participación activa en actividades de investigación y planificación

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Calidad y creatividad en los carteles publicitarios

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Reflexión sobre el impacto social del proyecto

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