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Proyecto Planeación Didáctica para Primer Grado en Marzo: El Rincón de Juegos por Fases Metodológicas

Por avatar channelkids 1 crédito   2026-03-19



Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: El rincón de juegos
  • Asunto o Problema Principal: Resolución de conflictos
  • Tipo: Por Fases Metodológicas
  • Mes: Marzo
  • Escenario: Aula
  • Metodología(s): Servicios
  • Ejes Articuladores: Inclusión
  • Contenidos seleccionados:
  • Pensamiento lúdico, divergente y creativo (De lo Humano y lo Comunitario)
  • PDAs seleccionados:
  • Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable (De lo Humano y lo Comunitario)

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Descripción

Actividades Sugeridas

Sensibilizar a los niños sobre la importancia del juego colaborativo y pacífico, promoviendo la convivencia y el respeto mutuo.

  • Presentar imágenes de niños jugando y resolviendo conflictos pacíficamente, usando recursos visuales.
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa jugar y convivir en paz.
  • Preguntar: ¿Qué nos gusta jugar? ¿Qué hacemos cuando hay un desacuerdo? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 220-221)

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)

Descripción

Actividades Sugeridas

Investigar qué es colaborar y qué habilidades se necesitan para jugar y resolver conflictos en equipo.

  • Individualmente, investigar con ayuda de un adulto qué significa colaborar y cómo trabajar en equipo.
  • Dibujar o escribir en su cuaderno qué aprendieron sobre colaborar.
  • En plenaria, compartir las ideas y construir un concepto colectivo. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 222)

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)

Descripción

Actividades Sugeridas

Planificar la creación de un Rincón de Juegos para promover la convivencia pacífica y el trabajo colaborativo.

  • En pequeños grupos, diseñar cómo será el Rincón de Juegos, qué juegos tradicionales y de mesa incluirán y qué materiales necesitarán.
  • Dibujar el esquema del rincón y distribuir tareas para su elaboración.
  • Elaborar un cartel con recomendaciones para resolver conflictos pacíficamente, incluyendo imágenes y mensajes positivos. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 228-229)

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Descripción

Actividades Sugeridas

Construir y montar el Rincón de Juegos, promoviendo la colaboración y la resolución pacífica de conflictos durante el proceso.

  • En comunidades pequeñas, construir los juegos y el rincón con materiales de reúso o fáciles de conseguir.
  • Montar el rincón en el aula y colocar los carteles con recomendaciones.
  • Practicar el juego colaborativo y pacífico en el rincón, siguiendo las reglas y recomendaciones.
  • Registrar en fotos o dibujos el proceso y los productos realizados. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 231-232)

Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Descripción

Actividades Sugeridas

Reflexionar sobre la experiencia, el trabajo colaborativo y el manejo pacífico de conflictos en el rincón.

  • Cada niño y grupo, compartir cómo participaron, qué aprendieron y qué mejorarían.
  • Evaluar si el rincón cumple con su función y si los niños resolvieron conflictos pacíficamente durante el uso.
  • Guardar los carteles y evidencias del proceso.
  • Reflexionar sobre la importancia del respeto y la colaboración en la convivencia escolar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 232-233)

Tabla de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en las actividades de colaboración y resolución pacífica de conflictos

☐

☐

☐

Contribuye con ideas y respeta opiniones en las dinámicas grupales

☐

☐

☐

Diseña y construye un rincón de juegos funcional y respetuoso con las reglas pactadas

☐

☐

☐

Explica claramente cómo se juega y qué reglas deben seguirse

☐

☐

☐

Reflexiona sobre la importancia del trabajo colaborativo y la convivencia pacífica

☐

☐

☐


Este esquema garantiza que los niños participen en actividades creativas, lúdicas y significativas, promoviendo su pensamiento divergente y su participación activa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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