Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para segundo grado, Fase 3, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «Conozcamos mejor para hacer equipo» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con conozcamos mejor para hacer equipo. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante comunitaria y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido central aborda elaboración y difusión de notas informativas; lectura en voz alta de textos diversos. Organización e interpretación de datos en tablas o pictogramas. Impacto de actividades humanas en el medio; uso sustentable del entorno. Historia personal y familiar; reconocimiento de aportaciones en la comunidad. Los PDA describen estos aprendizajes: lee en voz alta, para otros y para sí, textos variados, incluyendo notas informativas. Recolecta, organiza, representa e interpreta datos para responder preguntas. Describe cambios en su entorno y los representa en mapas o croquis. Reconoce aportaciones de mujeres y hombres en su comunidad y escuela. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El cierre recupera un producto colectivo y evidencias de aprendizaje. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.