Presentamos

Introducción al tema de convivencia y comunidad

• Iniciar con una ronda de presentación en la que cada niño diga su nombre y una cualidad que le gustaría que tuviera un amigo.
• Mostrar una imagen grande del aula con diferentes personajes y lugares, preguntando: "¿Qué cosas buenas podemos hacer en nuestro aula para que todos nos sintamos bien?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Recolectemos

Saber previo sobre convivencia y comunidad

• Preguntar a los niños: "¿Qué significa para ustedes convivir con otros?" y "¿Qué acciones hacen en clase para que todos nos llevemos bien?"
• Realizar un juego de "¿Qué harías si...?" con situaciones cotidianas relacionadas con la convivencia.

Formulemos

Definir el problema de convivencia

• Presentar una historia sencilla en la que varios personajes enfrentan dificultades para jugar y compartir.
• Preguntar: "¿Qué creen que pasa en esta historia?" y "¿Qué podemos hacer para que todos se sientan felices en el aula?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Organizamos

Planificación del trabajo en equipo

• Formar equipos pequeños y explicarles que van a crear un mural que muestre cómo podemos convivir mejor.
• Decidir quién hará qué: dibujos, palabras, recortes, etc.
• Elaborar un calendario sencillo con fechas para preparar las partes del mural.

Construimos

Realización del mural y actividades en grupo

• Cada equipo dibuja y escribe ideas en papel o cartulina para su sección del mural.
• Los niños participan en pegar, colorear y armar el mural en un espacio visible del aula.
• Como actividad creativa, cada niño puede inventar un lema para promover la convivencia.

Comprobamos y analizamos

Reflexión y evaluación del proceso

• Conversar en grupo: "¿Qué aprendimos haciendo el mural?" y "¿Qué acciones podemos llevar a cabo para mejorar la convivencia?"
• Realizar una dinámica de reconocimiento, donde cada niño diga algo positivo que aprendió de sus compañeros.

Compartimos

Presentación y valoración

• Presentar el mural a toda la comunidad escolar o en una reunión con las familias.
• Invitar a los niños a expresar qué significa para ellos convivir y por qué es importante respetar a todos.

Presentamos

Plantear el problema ético de convivencia

• Narrar una historia en la que personajes enfrentan un conflicto por no respetar las diferencias.
• Preguntar: "¿Qué creen que deberían hacer los personajes para resolver su conflicto?" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 10).

Recolectemos

Saber previo sobre las problemáticas sociales

• Dialogar sobre qué acciones en la escuela y en la comunidad pueden afectar el bienestar de todos.
• Juego de roles donde los niños representan diferentes opiniones sobre cómo resolver un problema social sencillo.

Formulemos

Definir acciones para mejorar la convivencia

• En equipos, proponer ideas para solucionar un problema presentado en la historia.
• Elaborar un póster o cartel que muestre las acciones positivas para promover una convivencia armoniosa.

Organizamos

Planificación del proyecto de acción

• Decidir qué acciones concretas pueden realizar en el aula o en la comunidad para mejorar la convivencia.
• Planificar quién hará qué y cuándo.

Construimos

Implementación de acciones

• Realizar actividades como crear un buzón de sugerencias, hacer carteles con mensajes de respeto, o colaborar en tareas de limpieza y cuidado del aula.

Comprobamos y analizamos

Evaluación del impacto

• Reflexionar con preguntas: "¿Qué cambios notamos después de hacer nuestras acciones?" y "¿Qué podemos mejorar?"
• Registrar en un mural o cuaderno las ideas y sentimientos de los niños.

Compartimos

Socialización de logros y aprendizajes

• Presentar en una asamblea las acciones realizadas y sus resultados.
• Invitar a las familias a participar en un evento de convivencia positiva en el aula o en la comunidad.

Reconoce la importancia de la convivencia y el respeto en su comunidad

Participa activamente en las actividades grupales y creativas

Propone ideas para mejorar la convivencia en el aula

Reflexiona sobre sus acciones y las de sus compañeros

Presenta con claridad su producto final (mural, cartel, etc.)