Introducción y motivación

Activar conocimientos previos y despertar interés

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los roles de hombres y mujeres en la sociedad? (5 min)
• Cuento interactivo: Narrar una historia breve sobre un niño y una niña enfrentando estereotipos de género, invitando a opinar (10 min).

Exploración del problema

Presentar una situación cotidiana relacionada con desigualdad

• Leer en voz alta la historia del periódico mural del libro (Fuente: Libro, Pág. 23).
• Preguntar: ¿Qué problemas se presentan en esta historia? ¿Qué opinan ustedes? (10 min)

Preguntas de investigación

Formular preguntas para investigar

• En equipos, elaborar preguntas como: ¿Por qué algunas actividades son solo de hombres o mujeres? ¿Qué podemos hacer para que todos tengan las mismas oportunidades? (15 min)

Investigación guiada

Buscar información confiable

• Con ayuda del docente y recursos (libros, internet supervisado), investigar conceptos: discriminación de género, igualdad, inclusión y equidad (Fuente: Libro, Pág. 25).
• Elaborar fichas de apoyo con definiciones y ejemplos. (20 min)

Hipótesis

Formular ideas sobre soluciones

• Cada equipo propone una hipótesis para reducir la desigualdad (ejemplo: promover campañas de respeto y igualdad). (10 min)

Contraste de información

Comparar investigaciones propias y externas

• En plenaria, compartir resultados y completar la tabla:

Semejanzas y Diferencias en las investigaciones (Fuente: Libro, Pág. 29).

• Discusión guiada sobre cómo la información refuerza o desafía sus ideas iniciales. (15 min)

Reflexión grupal

Analizar la problemática

• ¿Qué aprendieron sobre la desigualdad de género? ¿Qué acciones pueden realizar para promover la igualdad? (10 min)

Diseño de propuestas

Crear soluciones creativas

• En equipos, diseñar un periódico mural o cartel que promueva la igualdad de género, usando materiales manipulables (papel, cartulina, recortes).
• Incorporar frases, dibujos y datos investigados. (40 min)

Preparación de debate

Organizar argumentos

• Elaborar fichas de apoyo con argumentos fundamentados, usando nexos de subordinación (ejemplo: "Porque...", "Debido a que..."). (20 min)

Presentación y debate

Exponer y argumentar

• Realizar un debate estructurado, donde cada grupo defienda su postura y escuche opiniones contrarias con respeto (30 min).

Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Participa en debates respetuosos y fundamentados.

Conceptos de discriminación, inclusión, igualdad y equidad de género

Define y explica estos conceptos con ejemplos.

Elaboración de un periódico mural y participación en debates

Crea materiales creativos y expresa opiniones con fundamentos sólidos.

Fase 1

Conocimientos previos y definición del problema

• Actividad de reconocimiento de estereotipos en imágenes y videos.
• Discusión sobre cómo afectan estos estereotipos a las decisiones y oportunidades.

Fase 2

Investigación y recopilación de datos

• Buscar en libros, internet y medios confiables estadísticas sobre igualdad de género en diferentes ámbitos.
• Crear mapas conceptuales.

Fase 3

Análisis de datos y conclusiones

• Analizar los datos y discutir en equipos sobre las desigualdades detectadas.

Fase 4

Diseño de propuestas y divulgación

• Elaborar propuestas prácticas para promover la igualdad.
• Compartir en el periódico mural y en el debate.

Habilidades y vida cotidiana

• Role playing: representar escenarios donde se fomente la igualdad.
• Juegos cooperativos que refuercen el respeto y la empatía.

Evaluación

• Rúbrica sencilla para valorar participación, fundamentación y respeto en debates y actividades.