Identificación

Descubriendo el respeto en nuestro entorno

• Inicio con una ronda de diálogo donde los niños compartan qué significa para ellos respetar a alguien.
• Lectura colectiva de una historia breve sobre personajes que aprenden a respetarse (ejemplo: "La amistad y el respeto", adaptado).
• Preguntas abiertas: ¿Qué acciones muestran respeto? ¿Qué pasa cuando no respetamos?
  (Fuente: Libro, Pág. 12).

Recuperación

¿Qué sabemos sobre respeto?

• Juego de "Memoria de acciones respetuosas": los niños mencionan acciones que consideran respetuosas y las representan con tarjetas.
• Lista colaborativa en cartel: los niños escriben ejemplos de respeto y aceptación.
• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetarnos?

Planificación

¿Cómo podemos promover el respeto en nuestra escuela?

• En pequeños grupos, los estudiantes diseñan un cartel con ideas y normas para convivir respetuosamente.
• Definen roles: quién hará la presentación, quién dibuja, quién escribe.
• Se acuerda un cronograma para realizar el cartel y preparar una presentación oral.

Acercamiento

Puertas abiertas al respeto

• Realización de una dramatización con títeres o personajes elaborados por los niños, donde se muestran situaciones de respeto y no respeto.
• Discusión guiada: ¿Qué acciones ayudaron a resolver conflictos?
• Reflexión: ¿Cómo podemos actuar en nuestra comunidad escolar?

Comprensión y Producción

Creando nuestro cartel y presentación

• En grupos, los niños elaboran un cartel colectivo que refleje las normas de respeto y aceptación.
• Cada grupo prepara una pequeña presentación oral explicando su cartel y las acciones que proponen.
• Elaboración de un diario de reflexiones donde cada niño escribe lo que aprendió y cómo aplicará lo aprendido.

Reconocimiento

Compartiendo logros

• Presentación de los carteles y exposiciones orales frente a toda la clase o comunidad escolar.
• Selección de frases o acciones que más les impactaron para poner en un mural de respeto en el aula.

Corrección

Ajustando nuestro plan

• Revisión en grupo de las acciones y normas propuestas, proponiendo mejoras o cambios si es necesario.
• Discusión sobre posibles dificultades y cómo superarlas.

Integración

Compromisos para respetar

• Creación de un "Compromiso de respeto" firmado por todos los estudiantes y docentes.
• Elaboración de una historia colectiva donde todos participen, reflejando el respeto en diferentes situaciones.

Difusión

Compartiendo nuestro trabajo

• Preparación de una exposición con los carteles, dramatizaciones y reflexiones para la comunidad escolar y padres.
• Uso de recursos visuales (carteles, dibujos, videos cortos) para difundir los mensajes de respeto y aceptación.

Consideraciones

Reflexionando sobre el proceso

• Ronda de diálogo para que los niños expresen qué aprendieron y cómo se sintieron durante el proyecto.
• Preguntas guías: ¿Qué fue lo más importante? ¿Qué podemos mejorar?
• Análisis grupal sobre cómo el respeto puede transformar su comunidad escolar.

Avances

Evaluando y planeando próximos pasos

• Revisión del cartel colectivo y las presentaciones.
• Elaboración de un "Libro del respeto" con dibujos, frases y reflexiones de cada niño.
• Planificación de actividades futuras para fortalecer la convivencia respetuosa.