Esta planeación didáctica por proyectos está pensada para cuarto grado, Fase 4, para el ciclo escolar 2025–2026. El proyecto «ARENDER A ESCUCHAR PARA PODER DIALOGAR» tiene como propósito fortalecer aprendizajes vinculados con aRENDER A ESCUCHAR PARA PODER DIALOGAR. La secuencia parte del contexto del grupo para convertir sus experiencias, preguntas y saberes previos en oportunidades de aprendizaje significativo.

La propuesta se desarrolla mediante aprendizaje basado en proyectos y articula principalmente el campo formativo Lenguajes. El contenido y el proceso de desarrollo de aprendizaje se organizan de manera progresiva. Los PDA se trabajan mediante evidencias observables y participación colaborativa. Las actividades se distribuyen por día con momentos de inicio, desarrollo y cierre, de modo que el docente pueda observar avances, recuperar producciones y ajustar la intervención sin perder el sentido del proyecto.

El producto final será creación del "Pacto de Escucha" y modelo anatómico Participación y colaboración en actividades grupales Reflexión sobre el valor del respeto, la cuidado del entorno y la familia Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades de comunicación, comprensión corporal y ética social, promoviendo su participación activa, pensamiento crítico y reconocimiento del valor de escuchar para fortalecer relaciones y comunidades. Descargar en Word. La evaluación es formativa y considera participación, procesos, producciones y reflexión del alumnado. Los materiales pueden sustituirse por recursos disponibles en el aula y la comunidad. Para quienes todavía no escriben su nombre de forma convencional, ofrece tarjetas modelo, letras móviles, apoyos visuales y acompañamiento entre pares. El documento puede descargarse en Word editable o en PDF listo para imprimir. Ambas versiones permiten adecuar tiempos, materiales, lenguaje, apoyos y evidencias a las necesidades reales de cada escuela.