Lenguajes

Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Elaborar un mural colectivo con las normas de convivencia acordadas, promoviendo el diálogo respetuoso.

Ética, Naturaleza y Sociedades

Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, y propuestas para promover la igualdad y el respeto.

Crear un cartel o video que promueva la igualdad y el respeto por las diferencias, usando ejemplos cotidianos.

Identificación

Reconociendo la convivencia

• Conversación guiada: ¿Qué significa convivir en el aula? ¿Qué reglas creen que son importantes?
• Mural colectivo: Los niños dibujan y escriben ideas sobre reglas de convivencia.

Recuperación

Conocimientos previos

• Dinámica "La cuerda de la amistad": Los niños toman una cuerda y comparten experiencias pasadas donde hayan sentido respeto o falta de él.
• Rueda de palabras: ¿Qué palabras asocian con respeto, igualdad, diversidad?

Planificación

Diseñando nuestro plan

• En grupos pequeños, los niños diseñan propuestas de normas que promuevan el respeto y la inclusión.
• Cada grupo presenta su propuesta y se decide en consenso cuáles normas se colocarán en el mural y en el aula.

Acercamiento

Puestas en práctica

• Juego de roles: Simular situaciones en las que se respetan o violan normas de convivencia.
• Debate breve: ¿Qué podemos hacer si alguien no cumple una norma?

Comprensión y Producción

Creando soluciones y productos

• Taller de creación de carteles y videos que promuevan la igualdad y el respeto, usando ejemplos cotidianos. (Fuente: Libro, Pág. X)
• Elaboración del mural con las normas acordadas, promoviendo el diálogo y la participación activa.

Reconocimiento

Evaluando avances

• Presentación de los productos creados (carteles, videos).
• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos al respetar las normas?

Corrección

Ajustando acciones

• Discusión sobre dificultades encontradas en la implementación.
• Modificación de normas o actividades según las experiencias compartidas.

Integración

Consolidando la convivencia

• Realización de una asamblea en la que niños y docentes firmen el mural con las normas, comprometiéndose a respetarlas.

Difusión

Compartiendo con la comunidad

• Presentación del mural y los videos en una reunión escolar o en la comunidad.
• Elaboración de una cartulina o folleto informativo para compartir con padres y vecinos.

Consideraciones

Reflexión sobre el proceso

• Rueda de diálogo: ¿Qué funcionó?, ¿Qué podemos mejorar?
• Registro escrito o audiovisual de la experiencia para fortalecer la memoria del proceso.

Avances

Evaluación final

• Autoevaluación guiada: preguntas sobre su participación y aprendizajes.
• Coevaluación con compañeros: ¿Qué aprendieron de sus amigos? ¿Cómo contribuyeron al proyecto?