Lenguajes: Escritura colectiva por medio del dictado

Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído

Ética, Naturaleza y Sociedades: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y sustentabilidad

Reconocer acciones humanas que afectan la naturaleza y proponer compromisos para su cuidado

Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con una historia o video breve sobre cómo nuestras acciones afectan el medio ambiente (ejemplo: imágenes de basura en parques).
• Dialogar con los niños: ¿Qué cosas ven que dañan la naturaleza?
• Realizar un mural colectivo donde cada alumno dibuje una acción que afecta el planeta.

Recuperación

• Preguntar: ¿Qué saben sobre convivir en la escuela y cuidar la naturaleza?
• Juego de preguntas rápidas: "¿Sabes qué pasa si no cuidamos nuestro entorno?"
• Revisión de experiencias previas con ejemplos concretos (ej: reciclar, no tirar basura).

Planificación

• En equipo, definir qué acciones pueden realizar para mejorar su convivencia y cuidar la naturaleza.
• Asignar roles: quien recolectará basura, quien compartirá ideas, etc.
• Elaborar un plan sencillo en cartel: "Nuestro compromiso por convivir y cuidar el planeta".

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar un espacio cercano (jardín, parque) para observar cómo podemos contribuir a su cuidado.
• Juego de roles: "Soy un guardabosques que cuida la naturaleza".
• Recolección de basura en el aula o en el patio.

Comprensión y producción

• Crear una cartelera o libro colectivo con frases y dibujos sobre cómo convivir y cuidar la naturaleza.
• Práctica de lectura en voz alta del material elaborado.
• Realizar una dramatización o títeres sobre el tema.

Reconocimiento

• Reflexionar en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué nos costó?
• Cada niño comparte algo que hará para mejorar su convivencia y cuidar la naturaleza.

Corrección

• Analizar juntos qué acciones podrían mejorarse.
• Modificar el plan si fuera necesario, con ideas de todos.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un mural o cartel grande en la escuela con compromisos y acciones implementadas.
• Crear un "Álbum de la Convivencia" con fotos y dibujos del proceso.

Difusión

• Invitar a otras clases o comunidad a conocer el mural y escuchar una exposición oral de los niños.
• Compartir en la reunión de padres los logros del proyecto.

Consideraciones

• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno y convivir respetuosamente.
• Platicar sobre las dificultades y cómo superarlas.

Avances

• Evaluar si se lograron los compromisos y cómo se sienten los niños respecto a su actitud de convivencia.
• Planificar la continuidad o nuevas acciones.

Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Reconocer la importancia de la convivencia y el cuidado del entorno en la comunidad escolar

• Charla breve con imágenes y cuentos que muestren buenas conductas en la convivencia escolar y ambiental.
• Pregunta: ¿Por qué es importante convivir bien y cuidar nuestro espacio?

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Identificar conocimientos previos y dudas

• Lista colectiva: ¿Qué sabemos? ¿Qué queremos aprender?
• Dibujos o frases en cartulina sobre lo que saben y desean aprender.

Etapa 3: Planificamos el servicio

Diseño de acciones concretas

• Decidir qué acciones realizarán para mejorar la convivencia y el cuidado del entorno.
• Elaborar un calendario de tareas y recursos necesarios.

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Realización de actividades propuestas

• Recolectar basura, crear carteles, hacer una campaña de respeto y cuidado en la escuela.
• Documentar con fotos, dibujos o grabaciones los avances.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Reflexión y valoración del impacto

• Presentar en asamblea los resultados y aprendizajes.
• Invitar a la comunidad escolar a participar en una exposición.
• Reflexionar en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?

Participación activa en actividades y debates

Comprensión del impacto de las acciones humanas en el entorno

Capacidad de expresar ideas y compromisos en voz alta y en escritos

Colaboración en equipo y respeto por las opiniones

Elaboración del producto final (mural, cartel, libro)