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Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones y sentimientos en contextos familiares, escolares y comunitarios

Elaboración de un portafolio digital de textos literarios que evidencien recursos y estilos para comunicar emociones; creación de un ensayo argumentativo sobre la importancia de la expresión emocional en la comunidad; presentación oral del portafolio.

Otra Materia (ej. Ciencias Sociales)

Identificación de expresiones culturales y su relación con la identidad social y cultural

Mapa conceptual sobre las expresiones culturales y su impacto en la identidad; análisis comparativo de textos literarios y expresiones culturales en diferentes comunidades.

Fase 1: Planeación

Identificación

• Actividad: Análisis crítico del problema: "¿Por qué expresamos emociones y sentimientos de diferentes formas en nuestra comunidad?"
• Investigación preliminar: Revisión de fuentes digitales y bibliográficas sobre recursos literarios y su función en la comunicación emocional (Fuente: Libro, Pág. X).
• Debate: Discusión en grupos sobre la relevancia social de expresar sentimientos y cómo esto fortalece la comunidad.
• Producto: Mapa conceptual colectivo que relacione emociones, recursos literarios y cultura local.

Recuperación

• Actividad: Diagnóstico de conocimientos previos mediante lluvia de ideas y esquemas sobre recursos literarios y su uso en textos personales y comunitarios.
• Dinámica: "Círculo de emociones" donde cada alumno comparte una experiencia emocional y cómo la expresaría con diferentes recursos literarios.
• Producto: Diagrama de relaciones entre emociones, recursos literarios y contextos culturales.

Planificación

• Actividad: Diseño del plan del proyecto: objetivos SMART, cronograma, roles y responsabilidades.
• Taller: Elaboración de propuestas de productos finales (portafolio digital, ensayo, exposición oral).
• Producto: Guía de trabajo y calendario del proyecto, con asignación de tareas específicas para cada materia y equipo.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Actividad: Investigación avanzada: entrevistas a escritores locales, análisis de textos literarios, recopilación de expresiones culturales que usan recursos literarios.
• Método: Análisis crítico de textos literarios seleccionados (Fuente: Libro, Pág. Y).
• Producto: Cuaderno de campo digital con notas, grabaciones y análisis de recursos literarios en diferentes contextos.

Comprensión y producción

• Actividad: Creación de textos propios usando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.
• Taller: Taller de escritura creativa y revisión en pares.
• Producción: Elaboración de un portafolio digital que incluya poemas, relatos breves y ensayos argumentativos fundamentados en las investigaciones.
• Producto: Presentación multimedia del portafolio con explicaciones de los recursos utilizados y su impacto emocional.

Reconocimiento

• Actividad: Reflexión en grupos sobre el proceso de creación, dificultades encontradas y aprendizajes.
• Dinámica: "Mi historia emocional" en la que cada alumno comparte cómo ha aprendido a expresar sentimientos a través de recursos literarios.
• Producto: Video testimonial y diario reflexivo.

Corrección

• Actividad: Revisión y ajuste de textos y productos mediante retroalimentación entre pares y con el docente.
• Revisión: Análisis de los textos en función de recursos literarios, coherencia y expresividad (Fuente: Libro, Pág. Z).
• Producto: Versión final del portafolio digital, enriquecida con correcciones y nuevas ideas.

Fase 3: Intervención

Integración

• Actividad: Sistematización de aprendizajes a través de mapas mentales y comparativos de recursos literarios en diferentes culturas y contextos.
• Preparación: Ensayo y práctica de exposición oral del portafolio ante la comunidad escolar.
• Producto: Presentación formal del portafolio en evento escolar, con panel de discusión y retroalimentación.

Difusión

• Actividad: Elaboración de una exposición digital en la plataforma escolar y redes sociales, incluyendo videos, textos, y entrevistas.
• Presentación: Foro abierto con la comunidad para compartir experiencias y aprendizajes.
• Producto: Publicación digital y video resumen del proyecto.

Avances

• Actividad: Evaluación del proceso y resultados mediante portafolio de evidencias, auto y coevaluaciones, y cuestionarios de reflexión.
• Revisión: Análisis crítico del impacto en su forma de expresar emociones y en su comunidad.
• Producto: Informe final del proyecto y propuesta de acciones futuras para promover la expresión emocional.