Proyecto Educativo: PRESERVEMOS NUESTRAS HISTORIAS E IMAGINEMOS LIBROS

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Datos Generales

Elemento	Información
Nombre del Proyecto	PRESERVEMOS NUESTRAS HISTORIAS E IMAGINEMOS LIBROS
Asunto/Problema	Investigar historias mitos, fábulas, leyendas para difundir y conservar, y crear un libro artesanal.
Escenario	Comunidad local
Metodología	Comunitaria, basada en proyectos y aprendizaje colaborativo
Ejes articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

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Contenidos y Campos Formativos

Campo formativo	Contenido	PDA (Pensamiento, Desarrollo, Acción)
Lenguaje	- Investigación y recopilación de historias tradicionales. <br> - Escritura creativa y narrativa. <br> - Elaboración de un libro artesanal.	- Pensar en las historias de su comunidad. <br> - Desarrollar habilidades de escritura y narración. <br> - Acción: crear y compartir el libro.
Saberes	- Conocimiento de historias tradicionales (mitos, fábulas, leyendas). <br> - Técnicas de ilustración y encuadernación de libros artesanales.	- Pensar en las historias y técnicas. <br> - Desarrollo de habilidades manuales y de investigación. <br> - Acción: elaborar el libro.
Ética	- Valoración de las historias y tradiciones de la comunidad. <br> - Respeto por las creaciones y las culturas.	- Pensar en el valor cultural. <br> - Desarrollo de actitudes de respeto. <br> - Acción: compartir y valorar las historias en comunidad.
Humano	- Trabajo colaborativo y respeto por las ideas de otros. <br> - Reconocimiento de la identidad cultural.	- Pensar en la importancia de la comunidad. <br> - Desarrollar habilidades sociales y de trabajo en equipo. <br> - Acción: crear un producto colectivo.

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Promover la valoración e investigación de historias tradicionales, fomentando la conservación cultural mediante la narración y la creación literaria.

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Secuencias Didácticas Semanales (5 días)

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Semana 1: Explorando nuestras historias

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: Introducción al proyecto, explicación de las historias tradicionales de la comunidad.	Conversación grupal sobre qué historias conocen.	Escuchar cuentos y compartir experiencias.	Reflexión en grupo sobre la importancia de las historias.
Martes	Actividades: Investigar y recopilar historias locales.	Visualización de ejemplos de historias.	Buscar en libros, entrevistar a familiares o vecinos.	Compartir las historias recopiladas en pequeños grupos.
Miércoles	Actividades: Seleccionar historias para trabajar.	Discusión sobre qué historias les gustan más.	Elegir una historia para profundizar.	Anunciar la historia seleccionada y explicar el por qué.
Jueves	Actividades: Análisis y discusión de la historia elegida.	Leer la historia en voz alta.	Analizar personajes, mensaje y valores.	Reflexionar sobre lo aprendido y su significado.
Viernes	Actividades: Crear un mural con las historias y sus valores.	Presentar las historias en cartelera.	Elaborar ilustraciones y textos breves.	Compartir el mural con toda la comunidad escolar.

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Semana 2: Creando nuestro libro artesanal

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: Aprender técnicas básicas de encuadernación y ilustración.	Mostrar ejemplos de libros artesanales.	Practicar encuadernado y dibujo.	Reflexionar sobre el proceso.
Martes	Actividades: Escribir y dibujar las historias seleccionadas.	Organizar materiales.	Redactar la versión final y hacer ilustraciones.	Compartir avances con el grupo.
Miércoles	Actividades: Diseñar las páginas del libro.	Planificar estructura y diseño.	Armar las páginas y preparar la encuadernación.	Revisar y corregir detalles.
Jueves	Actividades: Encucidar el libro artesanal.	Ensayar técnicas de encuadernado.	Encucidar las páginas y montar el libro.	Presentar el libro terminado en pequeños grupos.
Viernes	Actividades: Socializar y valorar el trabajo.	Mostrar los libros a toda la comunidad escolar.	Compartir experiencias y aprendizajes.	Reflexión grupal sobre la importancia de conservar historias.

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Semana 3: Difusión y valoración cultural

Día	Actividades	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Actividades: Preparar una presentación comunitaria.	Organizar una pequeña feria de historias.	Ensayar la narración y lectura de los libros.	Revisar y ajustar detalles.
Martes	Actividades: Visitar la comunidad para compartir las historias.	Invitar a familiares y vecinos.	Narrar las historias y explicar el proceso.	Recoger comentarios y valoraciones.
Miércoles	Actividades: Reflexionar sobre la experiencia.	Dialogar sobre lo aprendido y sentido del proyecto.	Escribir una pequeña reflexión en equipo.	Compartir las reflexiones en grupo.
Jueves	Actividades: Evaluar el proyecto con toda la comunidad educativa.	Realizar una evaluación participativa.	Reconocer logros y áreas de mejora.	Planificar próximas actividades de conservación cultural.
Viernes	Actividades: Celebración y cierre del proyecto.	Organizar una pequeña ceremonia de cierre.	Entregar los libros a la comunidad y agradecer.	Reflexión final y reconocimiento a los participantes.

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Recursos necesarios

• Libros y materiales sobre historias tradicionales.

• Materiales de dibujo y encuadernación (papel, cartulina, hilos, agujas, pegamento).

• Espacios para exposición y presentación.

• Recursos audiovisuales (opcional).

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Evaluación

• Formativa: Observación de la participación, colaboración y habilidades en actividades diarias.

• Sumativa: Calidad del libro artesanal, comprensión de las historias, y participación en la difusión comunitaria.

• Valorativa: Actitudes de respeto, valoración cultural y compromiso con la conservación de tradiciones.

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Este proyecto busca fortalecer la identidad cultural, promover habilidades de lectura y escritura, y fomentar la participación activa y comunitaria de los niños de sexto grado, a través de una metodología basada en la investigación, creación y difusión.