Cuidando a las mascotas
Por
channelkids
2025-05-27
Planeación didáctica por proyectos ¡Cuidando a las mascotas!
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Este proyecto busca sensibilizar a los niños de 7 años sobre la importancia de respetar y cuidar a los animales, promoviendo valores éticos, habilidades de lenguaje, y el reconocimiento de su entorno natural y social, en un contexto escolar y comunitario.
Datos Generales
| Aspecto | Información |
|---|---|
| Nombre del Proyecto | Cuidando a las Mascotas |
| Asunto/Problema | Ayudemos a los animales pues ellos tienen derechos |
| Escenario | Escuela y Comunidad |
| Metodología | Basada en Problemas e Investigación |
| Ejes Articuladores | Vida saludable |
| Duración Aproximada | 1 semana (5 sesiones) |
Campos Formativos, Ejes y Contenidos
| Campo Formativo | Eje Articulador | Contenido Clave | PDA y Saberes |
|---|---|---|---|
| Lenguaje y comunicación | Vida saludable | Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares | Describe en forma oral y escrita objetos, seres vivos y lugares |
| Pensamiento matemático | Vida saludable | Resuelve problemas de suma y resta en la recta numérica | Resuelve problemas de suma y resta en la recta numérica |
| Desarrollo personal y social | Ética | Responsabilidad en el cuidado de sí mismo y del entorno | Comprende su contexto social, natural y territorial |
| Exploración y comprensión del mundo natural | Vida saludable | Características del entorno natural y sociocultural | Reconoce características del entorno natural y social |
| Sentido de pertenencia | Humano | Identifica ventajas de pertenecer a su comunidad | Identifica ventajas de ser parte de una comunidad |
Ejes Articuladores
Metodología de Enseñanza
Secuencias Didácticas Semanales
| Día | Actividad / Secuencia | Objetivos Específicos | Recursos / Materiales |
|---|---|---|---|
| Lunes | Introducción: ¿Por qué es importante cuidar a las mascotas? | Reconocer la importancia del cuidado animal. | Fotos de mascotas, dibujos, objetos relacionados con animales. |
| - Conversar sobre mascotas y sus derechos. | - Expresar ideas en forma oral y escrita. | Carteles con palabras clave. | |
| - Crear un mural colectivo con dibujos de mascotas y sus cuidados. | Papel, colores, pegamento. | ||
| Martes | Investigar: ¿Qué necesitan las mascotas para estar sanas y felices? | Identificar necesidades básicas de los animales. | Libros, imágenes, videos cortos. |
| - Dialogar sobre alimentación, higiene, cariño y ejercicio. | - Describir en sus propias palabras las necesidades. | Cartulina, marcadores. | |
| - Realizar una lista de cuidados para una mascota. | Papel, lápices. | ||
| Miércoles | Experiencia práctica: Cuidando a una mascota (puede ser un peluche o mascota real si hay). | Aplicar los conocimientos en una actividad concreta. | Peluches, fotos, objetos de cuidado. |
| - Simular el cuidado de una mascota (alimentar, limpiar, acariciar). | - Reconocer acciones responsables. | Material de cuidado (tazones, cepillos). | |
| - Registrar en dibujo o escritura las acciones realizadas. | Cuaderno, lápices. | ||
| Jueves | Resolvemos un problema: ¿Qué pasa si no cuidamos bien a una mascota? | Reflexionar sobre las consecuencias del descuido. | Historias cortas, dibujos. |
| - Dialogar y resolver un problema en grupo. | - Proponer soluciones responsables. | Papel, lápices, cartelera. | |
| Viernes | Cierre y celebración: ¿Qué aprendimos sobre el cuidado animal? | Consolidar aprendizajes y valorar el compromiso. | Carteles, reconocimientos. |
| - Compartir lo aprendido mediante teatro, canciones o dibujos. | - Fomentar el sentido de pertenencia y responsabilidad. | Disfraces, instrumentos musicales, papel. |
Recursos y Materiales Generales
Evaluación
| Criterio | Indicadores de logro | Instrumentos de evaluación |
|---|---|---|
| Comprensión del cuidado animal | Describe correctamente las necesidades básicas de una mascota. | Preguntas orales, dibujos, exposiciones. |
| Participación en actividades | Participa activamente en las actividades propuestas. | Observación, registros de participación. |
| Aplicación de conocimientos | Realiza acciones responsables en simulaciones y en la vida cotidiana. | Registro de acciones en diario o portafolio. |
| Valoración ética y social | Demuestra respeto y responsabilidad hacia las mascotas y la comunidad. | Conversaciones, dramatizaciones. |
Conclusión
Este proyecto busca que los niños desarrollen una actitud responsable y ética frente a los animales, reconozcan su entorno natural y social, y fortalezcan su sentido de pertenencia y cuidado hacia su comunidad, promoviendo una cultura de respeto, bienestar y vida saludable.
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