Proyecto Educativo: CREACIÓN DE CARTEL SOBRE LAS DROGAS

Datos Generales

Nombre del Proyecto	CREACIÓN DE CARTEL SOBRE LAS DROGAS
Asunto/Problema	Prevención de adicciones en alumnos de secundaria: fentanilo y vapadores
Escenario	Comunidad
Metodología de enseñanza	Investigación activa y participativa
Ejes articuladores	Vida saludable

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Campos formativos

Campos	Descripción
Pensamiento matemático	Análisis y representación de datos relacionados con el consumo de drogas y estadísticas.
Lenguaje y comunicación	Expresión oral y escrita en la elaboración de textos informativos y creativos.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Investigación sobre el impacto social y biológico del consumo de drogas.
Desarrollo personal y para la convivencia	Reflexión sobre estilos de vida saludables y la toma de decisiones responsables.
Expresión y apreciación artísticas	Creación de carteles visuales y expresivos.
Tecnología	Uso de herramientas digitales para investigar, diseñar y presentar productos.

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Ejes articuladores

• Vida saludable: Promover estilos de vida libres de drogas, informando y sensibilizando a los adolescentes y su comunidad.

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Metodología

• Investigación participativa: los estudiantes recopilan información, analizan datos y generan propuestas creativas.

• Trabajo colaborativo: en equipos para fomentar habilidades sociales y de responsabilidad.

• Uso de recursos digitales y materiales de cartelería.

• Presentación pública del cartel final para sensibilizar en la comunidad.

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Secuencias didácticas (plan semanal)

Semana	Objetivo general	Actividades principales	Productos de aprendizaje
Semana 1	Sensibilizar sobre el problema y definir el tema del cartel	- Inicio: Charla sobre drogas y su impacto. <br> - Desarrollo: Investigación en equipo sobre fentanilo y vapadores. <br> - Cierre: Presentación de avances y discusión grupal.	Lista de información relevante, esquema del cartel.
Semana 2	Recopilar y analizar información, diseñar el contenido del cartel	- Inicio: Búsqueda de imágenes, datos estadísticos y testimonios. <br> - Desarrollo: Análisis de la información y organización del contenido. <br> - Cierre: Boceto preliminar del cartel.	Borrador del diseño y contenido organizado.
Semana 3	Elaborar el cartel visual y textual	- Inicio: Selección de herramientas y materiales. <br> - Desarrollo: Creación del cartel en equipo, incorporando textos y gráficos. <br> - Cierre: Revisión entre pares y ajustes finales.	Cartel finalizado en formato físico o digital.
Semana 4	Presentar y socializar el cartel en la comunidad	- Inicio: Preparación de la exposición oral. <br> - Desarrollo: Presentación del cartel en una actividad comunitaria. <br> - Cierre: Reflexión grupal sobre el proceso y los aprendizajes.	Producto final y reporte de la experiencia.

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Detalle de contenidos y productos de aprendizaje

Área	Contenidos	Producto de aprendizaje (PDA)
Español	- Cómo redactar textos informativos y persuasivos. <br> - Uso adecuado de vocabulario y estructuras.	Cartel con textos claros, concisos y atractivos.
Matemáticas	- Uso de gráficos y estadísticas para representar datos. <br> - Cálculo de porcentajes relacionados con estadísticas de consumo.	Gráficos estadísticos integrados en el cartel.
Geografía	- La distribución del consumo y las zonas de mayor riesgo.	Mapa temático que ilustre la problemática.
Historia	- Contexto histórico del consumo de drogas en la sociedad.	Línea del tiempo en el cartel o en la presentación.
Formación Cívica	- Derechos y responsabilidades en la prevención. <br> - La importancia de decisiones responsables.	Mensaje cívico en el cartel y en la exposición.
Biología	- Efectos del fentanilo y vapadores en el organismo. <br> - Consecuencias a corto y largo plazo.	Información visual en el cartel sobre efectos biológicos.
Artes	- Diseño visual y creatividad en el cartel.	Cartel visualmente atractivo y efectivo.
Tutoría	- Reflexión sobre estilos de vida saludables. <br> - Estrategias para resistir la presión social.	Documento reflexivo y plan de acción personal.
Inglés	- Vocabulario relacionado con la salud y drogas.	Traducciones o frases clave para el cartel.
Educación Física	- Promoción de actividades saludables y deportivas.	Mensaje motivacional en el cartel.
Tecnología	- Uso de programas digitales para diseñar el cartel.	Producto digital del cartel en formatos editables.

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Evaluación

Criterios	Indicadores	Instrumentos
Investigación y contenido	Calidad y precisión de la información recopilada.	Rúbrica de evaluación de contenido y fuentes.
Creatividad y diseño	Atractividad visual, coherencia del mensaje.	Lista de cotejo y evaluación del producto visual.
Trabajo en equipo	Participación, colaboración y responsabilidad.	Observación y autoevaluación.
Presentación	Claridad y impacto en la comunidad.	Presentación oral y feedback de la comunidad.

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Conclusión

Este proyecto busca no solo crear conciencia sobre los riesgos de las drogas como el fentanilo y vapadores, sino también fortalecer habilidades de investigación, creatividad, comunicación y responsabilidad social en los estudiantes, promoviendo una comunidad más informada y saludable.