Tecnología

Factores que inciden en los procesos técnicos

Comprender la satisfacción de necesidades como base para crear e innovar, reflexionando sobre influencias, prejuicios y estereotipos que afectan la igualdad de oportunidades en procesos técnicos.

Ciencias Sociales

Impacto de las tecnologías en la comunidad y el medio ambiente

Analizar cómo el uso de redes sociales y tecnologías afecta la comunidad local y global, promoviendo una ciudadanía crítica y responsable.

Fase 1: Planeación

Identificación

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué usan las y los estudiantes en sus redes sociales y qué conocen sobre su impacto en San Lorenzo? (Reflexión inicial, basándose en el texto del libro de Saberes, pág. X).
• Mapa conceptual colaborativo: ¿Qué factores técnicos y sociales influyen en el uso de la tecnología? (Identificación de prejuicios, estereotipos, intereses).

Recuperación

• Análisis de noticias y publicaciones: Buscar en redes sociales casos reales que muestren el impacto en la comunidad local, fomentando el pensamiento crítico y la investigación (basado en el análisis del texto del libro).
• Entrevistas breves: ¿Cómo perciben los jóvenes la tecnología y su relación con su comunidad?

Planificación

• Definición del problema central: ¿Cómo podemos comprender y transformar nuestra relación con las redes sociales y la tecnología en San Lorenzo?
• Diseño del proyecto: ¿Qué actividades y productos nos permitirán explorar y responder a nuestro problema? (Incluyendo la exploración del impacto ambiental y social).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Debate estructurado: ¿La tecnología nos une o nos aísla? Basado en ejemplos del texto.
• Simulación de roles: Representar diferentes actores sociales en el uso de redes (joven, adulto, anciano, autoridad).

Comprensión y producción

• Investigación de campo: Encuestas y entrevistas en la comunidad, analizando cómo se usa la tecnología en la vida cotidiana y en la protección del medio ambiente.
• Creación de podcasts o videos: Reflexiones sobre cómo la tecnología ayuda o limita el conocimiento de la región, integrando contenidos de ciencia y tecnología. (Basado en el análisis del texto del libro de Saberes).

Reconocimiento

• Análisis de casos: Estudiar ejemplos de comunidades que usan la tecnología para el cambio social y ambiental.
• Proyecto de prototipado: Diseñar una propuesta tecnológica que beneficie a San Lorenzo (ejemplo: app de alertas ambientales o campañas de sensibilización).

Corrección

• Retroalimentación en pares: Evaluación y mejora de las propuestas, reflexionando sobre prejuicios y estereotipos que puedan limitar su impacto.

Fase 3: Intervención

Integración

• Construcción de un mural digital o físico: Que refleje los conocimientos adquiridos y propuestas para la comunidad.
• Elaboración de un manifiesto digital: Promoviendo un uso responsable y crítico de las tecnologías.

Difusión

• Presentación pública: Organizar un foro comunitario virtual o presencial para compartir los productos.
• Redes sociales: Difundir buenas prácticas y campañas creadas por los estudiantes.

Consideraciones

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nuestra relación con la tecnología y cómo podemos transformarla?
• Plan de acción: Sugerencias para el uso responsable y crítico en nuestra comunidad.

Avances

• Registro de logros y dificultades: Diario reflexivo y portafolio digital de actividades y productos.

Contenido y análisis

Presenta un análisis profundo, crítico y contextualizado, integrando conocimientos de ciencia, tecnología y comunidad

Análisis relevante y bien fundamentado, con algunos aspectos críticos

Análisis superficial, falta de profundidad o contexto

Ausencia de análisis o información incorrecta

Creatividad y diseño

Uso innovador de recursos visuales, sonoros y narrativos; estructura coherente y atractiva

Recursos adecuados, buena estructura, interés visual

Recursos limitados, estructura desorganizada

Poca o ninguna creatividad, falta de coherencia

Participación y trabajo en equipo

Colaboración activa, roles bien distribuidos, respeto y diálogo constructivo

Participación equilibrada, respeto mutuo

Participación desigual, dificultades en el trabajo en equipo

Falta de participación o conflicto frecuente

Propuestas y soluciones

Propone soluciones innovadoras y socialmente responsables, contextualizadas a San Lorenzo

Propone soluciones factibles y relevantes

Soluciones poco claras o poco viables

Sin propuestas concretas o responsables