3. 3. Formulemos (Delimitación del problema y planificación)
Momento
Descripción
Actividades Sugeridas
Formulemos
Definir el objetivo y diseñar el árbol de cualidades, actitudes y valores.
Reflexión guiada: “¿Qué cualidades y actitudes ayudan a que nuestra comunidad escolar sea mejor?”
En comunidad, planifican cuándo y cómo elaborarán sus árboles de cualidades y valores.
Se definen recursos y actividades individuales y en colaboración (Fuente: Pág. 190).
4. 4. Organizamos (Tareas y recursos)
Momento
Descripción
Actividades Sugeridas
Organizamos
Preparación de materiales y distribución de tareas.
Cada niño y niña consigue materiales (papel kraft, marcadores, tijeras).
En parejas, planifican su participación y roles para la elaboración del árbol (Fuente: Pág. 190).
5. 5. Construcción (Ejecución del proyecto)
Momento
Descripción
Actividades Sugeridas
Construimos
Elaboración del árbol de cualidades, actitudes y valores.
Cada niño dibuja y escribe en su árbol sus cualidades y valores.
Compartir en pequeños grupos y enriquecerse con aportes de los compañeros.
Promover el respeto y la empatía durante la exposición. (Fuente: Pág. 191; actividad creativa en parejas y plenaria).
6. 6. Comprobamos y analizamos (Reflexión y evaluación)
Momento
Descripción
Actividades Sugeridas
Comprobamos y analizamos
Reflexionar sobre el proceso y los aprendizajes.
En plenaria, los niños comentan qué aprendieron sobre sus cualidades y las de sus compañeros.
Se realiza una evaluación formativa con ficha sencilla: “¿Lograste identificar tus cualidades? ¿Qué aprendiste sobre las cualidades de los demás?” (Fuente: Pág. 191).