Contenidos y PDAs del Proyecto (Fuente: Páginas 182-191)
| Lenguajes | Narración de actividades y eventos en la comunidad, producción e interpretación de avisos y letreros. | Relaciona oralidad y escritura, relata historias sobre sus cualidades y valores en su entorno. |
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| Saberes y Pensamiento Científico | Cuerpo humano, características del entorno natural y sociocultural, objetos del entorno. | Identifica actividades que impactan en la salud y el entorno, clasifica propiedades de materiales, relaciona propiedades físicas y usos. |
| Ética, Naturaleza y Sociedades | Diversidad, derechos humanos, violencia, justicia, historia familiar y comunitaria. | Reconoce y respeta la diversidad, identifica conductas que afectan la convivencia, propone acciones para mejorar la armonía. |
| De lo Humano y lo Comunitario | Comunidad, apoyo mutuo, afectos, participación. | Reconoce y comparte valores de comunidad, describe características de su entorno, propone acuerdos para convivir mejor. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
1. Etapa de Presentación (Motivación y Recuperación de Saberes Previos)
| Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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| Presentamos | Introducir el asunto del proyecto usando imágenes y experiencias acerca de las cualidades, actitudes y valores en la comunidad escolar. |
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2. 2. Recolectemos (Saber previo y necesidades)
| Momento | Descripción | Actividades Sugeridas |
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| Recolectamos | Indagar qué cualidades, actitudes y valores conocen y practican en su entorno cercano. |
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Planeación
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