Identificación

• Análisis profundo del problema: ¿por qué es importante comprender los cálculos de áreas y volúmenes en la comunidad?
• Investigación preliminar: revisión de conceptos básicos, historia de los sólidos geométricos y su uso en la vida cotidiana y en la comunidad.
• Debate inicial: ¿Qué ejemplos del entorno diario requieren cálculos de áreas y volúmenes?
• Discusión sobre la relevancia social y ambiental del proyecto, promoviendo la inclusión de diferentes voces y experiencias (Fuente: Libro, Pág. 45).

Recuperación

• Conexión de conocimientos previos:
    • Mapas conceptuales sobre formas geométricas (planos y sólidos).
    • Diagramas de flujo para resolver problemas de cálculo de áreas y volúmenes.
• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué conocimientos tienen sobre medición, unidades y herramientas?
• Uso de recursos digitales (videos, simuladores) para activar conocimientos y motivar el interés.

Planificación

• Diseño del plan de trabajo en equipos multidisciplinarios:
    • Definición de objetivos SMART: “Que cada equipo sea capaz de calcular y explicar el área y volumen de un sólido en una presentación final”.
    • Elaboración de cronogramas, roles y responsabilidades claras, considerando la diversidad de habilidades.
• Establecimiento de productos: informes, maquetas, videos explicativos.