Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria
Nombre del Proyecto: Área y Volumen de Cuerpos Geométricos
Asunto o Problema Principal a Abordar: ¿Cómo calcular el área y el volumen de diferentes sólidos geométricos, entendiendo su importancia en la vida cotidiana y en la comunidad?
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios - ABPC)
Grado: Tercer Grado de Secundaria (14-17 años)
Escenario: Escuela
Metodología(s): ABPC
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia
Materia | Contenidos | PDAs (Población, Diversidad, Ambiente) |
|---|---|---|
Matemáticas | Cálculo de áreas y volúmenes de prismas, cilindros, conos, esferas; relaciones entre dimensiones, unidades de medida, modelado matemático. | Promover la comprensión y aplicación en contextos reales, respetando la diversidad de conocimientos y habilidades, fomentando la participación inclusiva y el cuidado del entorno. |
Ciencias | Propiedades de los sólidos, relación entre estructura y función, impacto ambiental del uso de materiales en construcción. | Fomentar el análisis crítico sobre el uso responsable de recursos, promoviendo la inclusión de diversas perspectivas culturales y socioeconómicas. |
Lenguaje | Argumentación matemática y científica, elaboración de informes, presentaciones orales, debates. | Desarrollar habilidades de comunicación formal, respeto a la diversidad de opiniones, y autocrítica constructiva. |
Tecnologías | Uso de software de modelado 3D, herramientas digitales para cálculos, creación de maquetas virtuales. | Favorecer la integración de tecnologías accesibles, promoviendo la inclusión digital y la colaboración en entornos diversos. |