Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Día 17

Inicio:

  • Actividad: Revisión final del producto y la presentación.
  • Pregunta: ¿Qué aspectos podemos mejorar?

Desarrollo:

  • Ajustes finales.
  • Ensayo general y retroalimentación.
  • Preparación de materiales para la exposición o podcast final.

Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Qué logros alcanzamos?

Día 18

Inicio:

  • Motivación: Historias de impacto social y cultural en el trabajo artesanal.
  • Pregunta: ¿Cómo nuestro proyecto puede fortalecer nuestra identidad cultural?

Desarrollo:

  • Presentación del producto final y del proceso en la feria digital.
  • Recepción de comentarios y preguntas del público.

Cierre:

  • Reflexión final sobre el aprendizaje y el impacto.
  • Autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cultura, técnica y comunidad?

Día 19

Inicio:

  • Actividad de reconocimiento: ¿Qué habilidades han fortalecido?
  • Pregunta: ¿Qué desafíos enfrentamos y cómo los superamos?

Desarrollo:

  • Evaluación colectiva del proceso y del producto.
  • Elaboración de un portafolio digital con evidencias.
  • Reflexión escrita individual.

Cierre:

  • Compartir aprendizajes y agradecer la participación.

Día 20

Inicio:

  • Actividad de motivación: Celebración del proceso y logros.

Desarrollo:

  • Presentación final del producto y reflexión conjunta.
  • Entrega de un certificado simbólico del proyecto.
  • Encuesta de satisfacción y sugerencias para futuros proyectos.

Cierre:

  • Evaluación global del proyecto y autoevaluación final.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Producto final:
Una exposición digital (presentación en Google Slides o video podcast) que documente todo el proceso técnico, cultural y social del producto navideño artesanal, incluyendo fotografías, registros, entrevistas y reflexiones, dirigido a la comunidad escolar y local, promoviendo la valoración de las técnicas tradicionales y la interculturalidad.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación participativa durante las actividades prácticas y debates.
  • Portafolio digital con evidencias del proceso (fotos, registros, reflexiones).
  • Autoevaluaciones y coevaluaciones en cada etapa (rúbricas cortas).
  • Participación en debates y presentaciones orales/podcasts.
  • Revisión de productos intermedios (planes, planos, documentos).

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 4
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