Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Propuesta final: Los estudiantes elaborarán un "Manifiesto Intercultural para la Paz y el Diálogo", que incluirá un diagnóstico de conflictos, propuestas de soluciones basadas en el diálogo y la empatía, y una campaña digital para su difusión en la comunidad escolar y local. Este manifiesto será presentado en un evento comunitario, con recursos multimedia y testimonios, promoviendo la participación activa y el compromiso social.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes reflexionarán sobre su participación, comprensión de los conflictos y habilidades de diálogo mediante diarios de aprendizaje y cuestionarios reflexivos.
  • Coevaluación: En actividades grupales, los alumnos valorarán la colaboración, el respeto y la aportación de ideas mediante rúbricas de evaluación colaborativa.
  • Evaluación formativa: Se realizarán observaciones y retroalimentaciones durante las actividades, centradas en habilidades de análisis, argumentación y trabajo en equipo.
  • Evaluación sumativa: La calidad del manifiesto, las propuestas presentadas y la campaña digital serán evaluadas con la rúbrica detallada.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final: Manifiesto Intercultural para la Paz y el Diálogo

Planeación Pág 3
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