Producto de Desempeño Auténtico
Creación de un “Catálogo Interactivo de Materiales” que incluya:
- Fotografías o videos de materiales usados en la comunidad o en proyectos escolares.
- Descripciones de sus propiedades físicas y características, explicando cómo estas propiedades determinan su uso en diferentes ámbitos (construcción, vestimenta, arte).
- Recomendaciones para seleccionar materiales en proyectos de construcción o arte, considerando sus propiedades.
- Presentación digital o física para la comunidad escolar o local, promoviendo la interculturalidad y la inclusión de saberes tradicionales y científicos.
Sugerencias de Evaluación
Tipo de evaluación | Descripción |
|---|---|
Autoevaluación | Los estudiantes reflexionan sobre su participación, comprensión de las propiedades de la materia y capacidad para diseñar experimentos. Utilizan una lista de cotejo o diario de aprendizaje. |
Coevaluación | En grupos, los estudiantes evalúan la colaboración, el uso correcto de metodologías y la calidad de los productos (informes, presentaciones). |
Heteroevaluación | El docente evalúa los productos finales, la participación en experimentos, la claridad en las presentaciones y la comprensión conceptual mediante rúbricas. |
Rúbrica de Evaluación para el Producto Final: “Catálogo Interactivo de Materiales”
Planeación
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