Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Día 10

Inicio:

  • Revisión participativa: ¿Qué hemos aprendido durante el proyecto?
  • Pregunta: ¿Cómo podemos seguir promoviendo el conocimiento y valoración de nuestra comunidad?

Desarrollo:

  • Elaboración del Producto de Desempeño Auténtico: un "Guía Interactiva de Oficios y Culturas de Nuestra Comunidad", que incluya textos, imágenes, testimonios, y propuestas de acción.
  • Trabajo colaborativo en equipos para integrar todos los elementos y preparar una presentación final.

Cierre:

  • Presentación del producto final ante la comunidad escolar y familiar.
  • Reflexión grupal: ¿Qué aprendí, qué aporté, qué puedo mejorar?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Guía Interactiva de Oficios y Culturas de Nuestra Comunidad":
Un recurso digital o impreso que recopila textos narrativos, entrevistas, mapas, recursos lingüísticos, expresiones artísticas, y propuestas de acción para valorar y promover los oficios y tradiciones locales. Incluye elementos visuales, testimonios y sugerencias para la comunidad.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua del trabajo en equipo y participación activa.
  • Uso de diarios reflexivos y autoevaluaciones diarias.
  • Coevaluación mediante rúbricas de aportaciones en debates y actividades creativas.
  • Retroalimentación en sesiones de revisión de avances del producto final.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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