Día 8

Inicio:

• Dinámica de "¿Qué hubiera hecho?": Análisis de situaciones de conflicto intercultural presentadas en historietas o relatos.
• Pregunta: ¿Qué acciones comunicativas podrían mejorar la resolución?

Objetivo: Desarrollar pensamiento crítico sobre estrategias de comunicación.

Desarrollo:

• Discusión guiada: Alternativas a las acciones de los personajes en las historias.
• Creación de un "Manual de Comunicación Intercultural" en grupos, con recomendaciones y estrategias.
• Taller: Crear una historieta que ilustre una estrategia efectiva de resolución de conflictos.

Cierre:

• Compartir y discutir las historietas.
• Reflexión escrita: ¿Qué estrategias puedo aplicar en mi entorno para mejorar la comunicación intercultural?

Día 9

Inicio:

• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva en medios y personajes históricos.
• Pregunta: ¿Cómo puede la comunicación asertiva transformar una situación de conflicto?

Objetivo: Reflexionar sobre el poder de la comunicación efectiva.

Desarrollo:

• Taller: Role-playing donde los estudiantes representan situaciones conflictivas y practican comunicación asertiva.
• Elaboración de un cartel o infografía que resuma las claves de la comunicación asertiva intercultural.
• Debate final: ¿Cómo puede la comunicación asertiva contribuir a una sociedad más intercultural?

Cierre:

• Puesta en común y autoevaluación: ¿Qué habilidades de comunicación desarrollé?
• Reflexión individual: ¿Qué me llevo de esta experiencia para mejorar mi interacción social?

Día 10

Inicio:

• Revisión de los aprendizajes y productos realizados durante la semana.
• Actividad de "Mapa de Conocimientos": ¿Qué aprendí sobre la diversidad cultural y lingüística en México?

Objetivo: Integrar y consolidar conocimientos y habilidades.

Desarrollo:

• Presentación del Producto Final: Historieta digital que represente la interacción y resolución de conflictos interculturales en México.
• Discusión en grupo sobre el proceso de aprendizaje y los desafíos enfrentados.
• Elaboración de un documento reflexivo individual sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Cierre:

• Exhibición del Producto Final ante la comunidad escolar.
• Autoevaluación y retroalimentación grupal.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

"Historieta Intercultural":
Una historieta digital creada en grupos, que represente una situación de conflicto intercultural en México, incluyendo la interacción lingüística, la resolución mediante comunicación asertiva y el reconocimiento de la diversidad cultural. La historia debe reflejar la comprensión de las tensiones, expresiones idiomáticas, códigos culturales, y la importancia de la comunicación efectiva en la convivencia intercultural.